【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)后發(fā)現(xiàn)的一幅圖片,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①②③分別表示染色體、蛋白質(zhì)和DNA
B. DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C. 一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D. 每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物的性狀
【答案】C
【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí),口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破,但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎,這是因?yàn)?/span>_____中含有_____,有_____作用.
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【題目】興趣小組對(duì)某一家庭成員某常染色體控制的遺傳病進(jìn)行調(diào)查分析,得到下面的遺傳圖解,據(jù)圖回答問題。
(1)人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的,致病的基因有顯性和隱性的,由遺傳圖解的信息可知,該致病基因是______。1、2號(hào)父母都正常,7號(hào)孩子患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________________________________。親代的基因通過_______作為“橋梁”傳遞給子代。那么此對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩孩子的幾率是_________。
(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對(duì)a是顯性的,則6號(hào)孩子與10 號(hào)孩子的基因型分別是_____ 和 _______。
(3)親緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,子女得遺傳病的可能性也就越大,因此我國婚姻法明確規(guī)定__________________ 。
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【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)綠色植物為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中的__________,它們?yōu)檗r(nóng)田中的其他生物提供了賴以生存的物質(zhì)和_______。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中還應(yīng)具有消費(fèi)者和________
(2)觀察該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),共有_______食物鏈,鷹與蛇的關(guān)系是_______。在這一生態(tài)系統(tǒng)中鷹占有________個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度, 說明這樣做的目的 _________________________ 。
(4)此生態(tài)農(nóng)場自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是___________________。
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【題目】果樹開花季節(jié),果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂。這對(duì)果樹的重要意義是
A. 可以幫助果樹更好傳粉
B. 能夠延長果樹開花時(shí)間
C. 可以消滅果樹的病蟲
D. 使果樹生長更加健壯
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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)在野外考察時(shí),采回植物標(biāo)本后拍攝的一組圖片,請(qǐng)根據(jù)圖片回答問題
(1)請(qǐng)協(xié)助興趣小組的同學(xué),按如圖分類表解逐一分類,寫出分類表中③④⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱(填寫序號(hào),下同)
③________;④________;⑥________;
(2)如圖中的植物屬于種子植物的是________,可用孢子繁殖后代的植物是________,用于監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是________.
(3)D和F的不同是________.
(4)對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí),應(yīng)考慮植物的哪些特征?________.
(5)請(qǐng)把如圖中植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列________.
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