17．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，因?yàn)樽匀槐Ｗo(hù)區(qū)是（　�。�
①天然基因庫(kù)    ②天然實(shí)驗(yàn)室     ③活的自然博物館     ④天然獵場(chǎng)．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施．此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．人體的胃可以不斷地蠕動(dòng)，幫助攪拌食物，說(shuō)明胃內(nèi)有肌肉組織，患胃病的人有時(shí)候胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)含有神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．影響物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散的決定性因素是什么？（　�。�
A．物質(zhì)分子的大小B．溫度
C．物質(zhì)在脂類和水中的分配系統(tǒng)D．物質(zhì)分子的形狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患，全國(guó)狂犬病發(fā)病率有上升趨勢(shì)．狂犬病發(fā)病后的死亡率極高，專家提醒：如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．
（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來(lái)看，狂犬病病毒屬于病原體；從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源．
（2）狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原，通過(guò)注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（　　）
A．①B．④C．②D．⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明的父母是雙眼皮，而小明卻是單眼皮，這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物具有（　　）
A．適應(yīng)性B．遺傳性C．應(yīng)激性D．變異性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌，下列各項(xiàng)屬于人類對(duì)真菌利用的是（　�。�
①酸奶　    ②酒   　 ③醋       ④青霉素　　 ⑤面包       ⑥豆腐．
A．①②④⑥B．②④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根的生長(zhǎng)、枝條的長(zhǎng)長(zhǎng)都是由于（　�。�
A．細(xì)胞的分裂B．細(xì)胞的生長(zhǎng)
C．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D．細(xì)胞的長(zhǎng)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案