分析 (1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(3)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
解答 解:(1)病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病,因此從傳染病的角度來看,狂犬病病毒屬于病原體.從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看,攜帶狂犬病病毒的狗是能夠散播病原體的動(dòng)物,因此攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源.
(2)狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡單,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體,因此,從免疫的角度看,注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原.通過注射狂犬病疫苗獲得的免疫是后天獲得的,只針對(duì)特定病原體(狂犬病毒)有免疫功能,因此屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;傳染源;
(2)細(xì)胞;
(3)抗原;特異性.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類進(jìn)化過程中最顯著的變化是( )
A.奔跑飛快 B.后肢粗壯 C.腦容量增加 D.群居生活
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋、醬 | B. | 酸奶、泡菜 | C. | 醋、味精 | D. | 酒、醬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄同體、體內(nèi)受精、卵生 | B. | 雌雄同體、體外受精、胎生 | ||
C. | 雌雄異體、體外受精、胎生 | D. | 雌雄異體、體外受精、卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門齒、盲腸發(fā)達(dá) | B. | 體溫恒定 | C. | 體表被毛 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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