17.下表是一盒250ml的牛奶的營養(yǎng)成分表.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能夠被人體吸收,鈣是骨骼和牙齒的重要組成成分,人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.
(2)表中的碳水化合物主要指糖類,糖類在給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的線粒體完成能量轉(zhuǎn)換.
(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治腳氣病的維生素B1,避免壞血病的維生素C,等等.

分析 (1)蛋白質(zhì)最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收;
(2)膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類物質(zhì),包括纖維素和果膠等,這些復(fù)雜的糖類物質(zhì)人體是不能消化的.小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所;
(3)含維生素A的食物能預(yù)防夜盲癥、干眼癥;含維生素B1的食物能預(yù)防神經(jīng)炎、腳氣病;含維生素C的食物能預(yù)防壞血;含維生素D和含鈣的食物能預(yù)防兒童的佝僂病和中老年人的骨質(zhì)疏松癥.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收.無機(jī)鹽對人的健康十分重要,鈣是骨骼和牙齒的重要組成成分.消化和吸收的主要場所是小腸.
(2)呼吸作用的實(shí)質(zhì):分解物質(zhì),釋放能量,線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所.
(3)含維生素A的食物能預(yù)防夜盲癥、干眼癥;含維生素B1的食物能預(yù)防神經(jīng)炎、腳氣;含維生素C的食物能預(yù)防壞血病;含維生素D和含鈣的食物能預(yù)防兒童的佝僂病和中老年人的骨質(zhì)疏松癥.
故答案為:(1)氨基酸; 小腸;
(2)線粒體;
(3)維生素B1

點(diǎn)評 掌握食物的消化和吸收的知識是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.

(1)如圖,代表動物細(xì)胞的是 圖.

(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ,其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì).

(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 ,對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.

(4)植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是② 、③細(xì)胞質(zhì)、④ 、⑤細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些動物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是( )

A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境 D.生物躲避敵害

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“模擬人類后代性別決定的過程”活動,有助于理解人類生男生女的奧秘.把20個(gè)白色小球放入甲紙袋中,10個(gè)白色小球和10個(gè)紅色小球放入乙紙袋中,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.標(biāo)有“甲”“乙”的紙袋分別模擬母親、父親
B.可用紅色小球、白色小球分別模擬X染色體和Y染色體
C.若抓到2個(gè)白色小球,則孩子體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成是XX
D.可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬母親的性染色體組成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題.
材料一:我縣自2012年以來,以“生態(tài)宜居宜業(yè)宜游”為目標(biāo),全力加快縣城發(fā)展,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步改善.在田間地頭總會看到成群的野雞徘徊.在公路兩旁和公園的大樹上雀巢星羅密布.鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線.另外,隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
材料二:某校生物興趣學(xué)習(xí)小組在馬頰河附近調(diào)查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了魚,蝦,蟹,青蛙,昆蟲、兔子等生物.
(1)人工飼養(yǎng)下的馬能在指定的水槽中飲水,這種行為從獲得途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為與鳥類的筑巢從本質(zhì)分析有何區(qū)別這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)后天獲得的.
(2)某同學(xué)將材料二中的魚、青蛙、兔子分為一類,其余的分為另一類,他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.
(3)鯽魚是生活在淡水中的四大淡水魚類之一,體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而改變,屬于變溫動物.
(4)馬、兔子的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,這樣大大提高了后代的成活率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.血液中,具有止血和加速凝血功能的成分是(  )
A.血小板B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于人體第二道防線的是( 。
A.皮膚B.吞噬細(xì)胞C.粘膜D.免疫器官

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6.把耳朵的結(jié)構(gòu)和功能用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:

(1)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅薣D]小腸才開始消化.
(2)丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,因?yàn)槠湓赱C]胃就開始消化.
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都被消化.

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同步練習(xí)冊答案