【題目】越早形成的地層中成為化石的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等。

【答案】對(duì)

【解析】化石在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類(lèi)地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類(lèi)地位越高等，陸生生物的化石也越多，故題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）填出各部分的名稱：1軟腭2咽3會(huì)厭軟骨4食道5_________。

（2）有的人邊吃飯邊說(shuō)笑，吞咽時(shí)________來(lái)不及蓋住喉的入口，食物進(jìn)入氣管，就會(huì)引起劇烈咳嗽。

（3）要用鼻呼吸是因?yàn)楸乔豢梢?/span>________，溫暖和濕潤(rùn)吸入的空氣，但對(duì)空氣處理是有限的。

（4）如果這是一個(gè)成年人的咽部側(cè)面圖，請(qǐng)你猜猜，是男性還是女性，________，并說(shuō)明原因　_______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺的功能單位是（　�。�

A. 呼吸性的支氣管 B. 細(xì)支氣 C. 肺泡管 D. 肺泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為（ ）

A. 氨基酸 B. 葡萄糖

C. 甘油 D. 脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究了某地鳥(niǎo)類(lèi)瀕�；蚴艿酵{的原因，結(jié)果如下表：

原因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種的影響

其他原因

比例

22%

60%

10%

8%

由上述結(jié)果看出，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)較有效的措施為

A. 大力開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)宣傳 B. 禁止偷獵

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 控制外來(lái)物種的引入

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異。長(zhǎng)頸鹿的祖先在缺乏青草時(shí)，為了能夠吃到高 處的樹(shù)葉，不斷伸長(zhǎng)脖子，由此就形成了長(zhǎng)頸鹿的“長(zhǎng)頸”特征。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物與小麥所具有的特征相同的是

A. 菊

B. 蘋(píng)果

C. 棉花

D. 郁金香

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“睡液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了如下表格。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)比①和③,得出唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度

B.如果b的現(xiàn)象是部分變藍(lán),說(shuō)明牙齒咀嚼有利于淀粉的消化

C.對(duì)比①和②,得出胃液對(duì)淀粉有消化作用

D.對(duì)比②和④,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急，緊急的搶救方法是（　�。�

A. 趕緊送醫(yī)院

B. 止血帶近心端捆扎

C. 消毒后用紗布包扎

D. 遠(yuǎn)心端壓住止血

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案