【題目】呼吸作用的重要意義是在于（ ）

A．呼出一氧化碳 B．為生命活動提供能量

C．分解有機物 D．消耗氧

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，但它的主要意義是釋放出能量，A為錯誤項；

生物生命活動所消耗的能量來自于生物的呼吸作用，所以B為正確項；

呼吸作用能分解有機物，但它的主要意義是分解有機物的同時釋放出能量，C為錯誤項；

呼吸作 用能消耗氧，但它的主要意義是釋放出能量，D為錯誤項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為奧地利科學(xué)家孟德爾在研究高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交實驗中的遺傳圖解示意圖。假設(shè)控制豌豆高莖與矮莖的基因是D與d，請分析回答下列問題：

（1）寫出孟德爾用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆進行雜交時傳粉的方法。______。

（2）子一代高莖豌豆自花傳粉，到子二代植株中，出現(xiàn)了矮莖豌豆，在遺傳學(xué)上，這種現(xiàn)象叫做_____。豌豆的高莖與矮莖是一對______性狀。

（3）子二代高莖豌豆植株的基因組成有________。

（4）現(xiàn)從子二代高莖豌豆植株中隨意抽出其中的一株，要你確定其基因組成，請說出二種遺傳實驗的方法：

①__________②_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于動物行為的是（ ）

A. 孔雀開屏 B. 兩只蟋蟀在斗架

C. 蜜蜂的舞蹈 D. 鯨“噴”水

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【題目】木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟；木材中貯存的能量是( )

A. 太陽光能

B. 呼吸作用分解有機物時釋放的能量

C. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物里的能量

D. 電燈光能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扁形動物與腔腸動物的共同特征是（ ）

A.體表有刺細(xì)胞 B.背腹扁平

C.身長細(xì)長，呈圓柱形 D.有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯誤的是（ ）

A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

B. 開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成小青杏

C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，著層皮屬于

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 神經(jīng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ A ]________、[ B ]________、[ C ]________三部分。

（2）蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止________的作用。

（3）蝗蟲共有________對足，[c]________比較粗壯，善于跳躍。

（4）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶________被淹沒。

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同步練習(xí)冊答案