【題目】某小組進行了“鳥適于飛行的形態(tài)結構特點”的探究活動,他們選取鳥的標本作為觀察對象,請結合標本完成下列問題:
(1)鳥的身體呈_____型,可減少飛行中空氣的阻力。
(2)鳥的體表覆_____,前肢變成翼,使鳥能振翅高飛。
(3)鳥的_____發(fā)達,附著在胸骨上,牽動兩翼完成飛行動作。
(4)鳥的骨骼_____、薄、堅固,有些骨內部中空,可減輕體重。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料回答下列問題。
位于內蒙古的庫布齊沙漠,是中國第七大沙漠。1988年在庫布齊沙漠啟動生態(tài)恢復項目,經過30多年的生態(tài)治理,如今成片的胡楊林、沙柳、梭梭樹給曾經的不毛之地披上了綠衣。除了鼠、蝗蟲等原有動物,絕跡多年的狼、狐貍、山雞、野兔、蒼鷹等野生動物也重回這里安家,生物種類增長了10倍,生物多樣性得到了明顯恢復,隨著降水量的增加和整體生態(tài)環(huán)境的修復,2013年夏天,消失千年的丹頂鶴也出現(xiàn)在庫布齊。庫布齊沙漠生態(tài)的修復,開啟了荒漠的“綠時代”,是人們治理沙漠的成功案例。
(1)科學進行庫布齊沙漠生態(tài)恢復,從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,生物部分應從_______的恢復開始。
(2)根據(jù)食物網,寫出一條與狼有關的食物鏈_______。
(3)經過30多年的生態(tài)治理,生物多樣性得到明顯恢復,生物多樣性的實質是_______。該生態(tài)系統(tǒng)內生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作_______。
(4)2013年夏天,消失千年的丹頂鶴也出現(xiàn)在庫布齊,從生物與環(huán)境的關系分析,這體現(xiàn)了_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是水?v剖圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出各標號的名稱: ①________;②________;③________;④________.
(2)水螅不能消化的食物殘渣由________排出體外.
(3)水螅的體壁由________和________(填名稱)兩層細胞構成,兩層細胞中間填充著________.
(4)水螅的身體只能區(qū)分________,分不出前后、左右和背腹,這種體形稱為________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括____和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]___、[④]___。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__,消化吸收的主要器官是[⑥]___。
(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是__(填序號)。
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,圖中A﹣D表示心臟腔室;1﹣10表示血管,a、b表示人體的生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)輸送血液的“泵”是___。圖中D的名稱為____,一個完整的血液循環(huán)包括體循環(huán)和____。
(2)血管5的名稱是___,其內流動的是___(填“動脈血”或“靜脈血”)。
(3)血管1的名稱是___,其內的血液流回到右心房。
(4)生命活動的主要能源物質是食物中的___,人體分解該物質的場所有___。用餐后,血糖濃度最高的血管是___(填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答.
(1)細菌與植物細胞相比,相同之處是都有________、________、________,但沒有________,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________.
(2)圖中可見,________對細菌有一定的保護作用;________能夠使細菌在水中游動.
(3)細菌能夠形成休眠體________,以抵抗不良環(huán)境.
(4)真菌與細菌相比在細胞結構上的主要區(qū)別是有了________.
(5)大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán).細菌對人類也有有益的一面,試舉例:________.
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