【題目】閱讀資料回答下列問(wèn)題。
位于內(nèi)蒙古的庫(kù)布齊沙漠,是中國(guó)第七大沙漠。1988年在庫(kù)布齊沙漠啟動(dòng)生態(tài)恢復(fù)項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)30多年的生態(tài)治理,如今成片的胡楊林、沙柳、梭梭樹(shù)給曾經(jīng)的不毛之地披上了綠衣。除了鼠、蝗蟲(chóng)等原有動(dòng)物,絕跡多年的狼、狐貍、山雞、野兔、蒼鷹等野生動(dòng)物也重回這里安家,生物種類(lèi)增長(zhǎng)了10倍,生物多樣性得到了明顯恢復(fù),隨著降水量的增加和整體生態(tài)環(huán)境的修復(fù),2013年夏天,消失千年的丹頂鶴也出現(xiàn)在庫(kù)布齊。庫(kù)布齊沙漠生態(tài)的修復(fù),開(kāi)啟了荒漠的“綠時(shí)代”,是人們治理沙漠的成功案例。
(1)科學(xué)進(jìn)行庫(kù)布齊沙漠生態(tài)恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,生物部分應(yīng)從_______的恢復(fù)開(kāi)始。
(2)根據(jù)食物網(wǎng),寫(xiě)出一條與狼有關(guān)的食物鏈_______。
(3)經(jīng)過(guò)30多年的生態(tài)治理,生物多樣性得到明顯恢復(fù),生物多樣性的實(shí)質(zhì)是_______。該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作_______。
(4)2013年夏天,消失千年的丹頂鶴也出現(xiàn)在庫(kù)布齊,從生物與環(huán)境的關(guān)系分析,這體現(xiàn)了_______。
【答案】生產(chǎn)者 牧草→野兔→狼(牧草→蝗蟲(chóng)→山雞→狼) 基因的多樣性 生態(tài)平衡 環(huán)境影響生物
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者;
(2)食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
(1)在庫(kù)不齊沙漠生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)過(guò)程中,種植胡楊林、沙柳、梭梭樹(shù)意義較大,綠色植物作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,為其他生物提供有機(jī)物,也為其他動(dòng)物提供了生活空間。
(2)修復(fù)后的庫(kù)不齊沙漠生態(tài)系統(tǒng),生物的種類(lèi)和數(shù)量增多,形成了較復(fù)雜的食物網(wǎng),其中含有狼的食物鏈:牧草→野免→狼;牧草→蝗蟲(chóng)→山雞→狼。
(3)每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。生物種類(lèi)的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性;食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡。
(4)生物與環(huán)境相互影響,相互依存。庫(kù)布齊沙漠生態(tài)的修復(fù),消失千年的丹頂鶴也出現(xiàn)在庫(kù)布齊,這體現(xiàn)了環(huán)境影響生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫_______。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有____,具有輔助____的作用?諝庵械难鯕馐紫热芙庠_____中,然后滲進(jìn)_____,再進(jìn)入___中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在人體一次呼吸過(guò)程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)、二氧化?/span>
C. 呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋骨間的肌肉和膈肌提供動(dòng)力
D. 人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種十分罕見(jiàn)的病毒,能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物患“埃博拉出血熱”,此病的死亡率極高.2014年2月,埃博拉病毒疫情于西非爆發(fā),其中,幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂三國(guó)疫情尤為嚴(yán)重.下表是這三個(gè)國(guó)家截止到2014年8月4日的相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)問(wèn)答:
國(guó)家 | 幾內(nèi)亞 | 利比里亞 | 塞拉利昂 |
感染人數(shù)(人) | 495 | 516 | 691 |
死亡人數(shù)(人) | 363 | 282 | 286 |
(1)埃博拉病毒屬于 ______ 病毒,它由 ______ 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(2)當(dāng)它離開(kāi)活細(xì)胞后,將會(huì)形成 ______ ,以抵抗不良環(huán)境.
(3)在以上三個(gè)國(guó)家中,感染埃博拉病毒后,死亡率最高的是哪個(gè)國(guó)家? ______
(4)請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成如圖的柱狀圖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)及存在部位分別是( )
A. 染色體、細(xì)胞質(zhì) B. DNA、細(xì)胞核 C. 蛋白質(zhì)、細(xì)胞膜 D. 蛋白質(zhì)、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了宣傳內(nèi)分泌學(xué)知識(shí),預(yù)防內(nèi)分泌疾病的發(fā)生,某醫(yī)療機(jī)構(gòu)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行科普講座。下面是群眾提出的一些問(wèn)題,你能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)和人體的內(nèi)分泌腺示意圖,幫他們解決問(wèn)題:
(1)張奶奶:“我孫女都12歲了,身體各方面都健康,就是身高才1米左右,快愁死了!蹦阏J(rèn)為可能圖中腺體[ ]________分泌________不足造成的。
(2)小華:“我最近發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了明顯變化,聲調(diào)也變細(xì)了。這正常嗎?”你認(rèn)為主要是由于[ ]________分泌的雌性激素的調(diào)節(jié)引起的,出現(xiàn)了女性________性征。
(3)李大爺:“近來(lái)我一直多尿、多飲、多食,且日漸消瘦、四肢無(wú)力。”你建議他到醫(yī)院化驗(yàn)________的指標(biāo)是否正常。初步判斷可能是[ ]________的功能異常。
(4)小明:“我最害怕打針了,為了顯示我是小男子漢,醫(yī)生給我打針時(shí),明知很疼,卻不躲避。但心砰砰跳得厲害”。你認(rèn)為小明害怕打針屬于________反射;心跳加快主要是由于圖中[ ]________分泌的激素增多造成的。
(5)劉叔:“最近感覺(jué)心煩易怒,晚上也失眠,神經(jīng)高度緊張!蹦憬ㄗh他應(yīng)該檢查一下圖示中[ ]________分泌的激素是否偏多,因?yàn)檫@種激素能提高_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血檢、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升】.如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:
白細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 3.0×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的可能是________,你判斷的依據(jù)是該男生血液中的________比正常的偏高,患貧血癥的可能是________.
(2)腎單位由圖中的________(填序號(hào))結(jié)構(gòu)組成.原尿是通過(guò)【】________的________作用形成的,而原尿中的葡萄糖則在流經(jīng)【_】________時(shí),又通過(guò)________作用全部回到了血液中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年我市設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,給農(nóng)民帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益,圖一中A、B、C表示綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖二是安裝在溫室大棚中增加二氧化碳濃度的儀器,圖三表示一段時(shí)間內(nèi)黃瓜葉片氧氣釋放的相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物吸收的水分,從根部運(yùn)輸?shù)街参矬w葉肉細(xì)胞的動(dòng)力來(lái)自于圖一中的[_______](填字母)過(guò)程。
(2)溫室大棚內(nèi)安裝圖二這種儀器目的是為了使圖一中[_______] _______增強(qiáng)。
(3)在圖三中M點(diǎn)時(shí),黃瓜葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過(guò)程是_______(填名稱(chēng)),當(dāng)光照強(qiáng)度在_______點(diǎn)之后,黃瓜開(kāi)始向棚內(nèi)釋放氧氣,有機(jī)物開(kāi)始積累。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組進(jìn)行了“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的探究活動(dòng),他們選取鳥(niǎo)的標(biāo)本作為觀察對(duì)象,請(qǐng)結(jié)合標(biāo)本完成下列問(wèn)題:
(1)鳥(niǎo)的身體呈_____型,可減少飛行中空氣的阻力。
(2)鳥(niǎo)的體表覆_____,前肢變成翼,使鳥(niǎo)能振翅高飛。
(3)鳥(niǎo)的_____發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(4)鳥(niǎo)的骨骼_____、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重。
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