【題目】將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說(shuō)明菠菜葉片的（ ）
A.背面氣孔數(shù)較多
B.背面顏色較深
C.正面氣孔數(shù)較多
D.正面顏色較深

【答案】A
【解析】解：氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡，一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔。所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用是指（ ）
A.葉片呼出二氧化碳的過(guò)程
B.水分以水蒸氣形式從體內(nèi)散失到體外的過(guò)程
C.葉片排出二氧化碳和氧氣的過(guò)程
D.氣孔釋放氧氣的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是神經(jīng)元和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)甲圖中神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括（___）__和（___）___ 兩部分,其中較長(zhǎng)的突起外套有一層鞘,組成__，其末端有許多細(xì)小的分支叫做_____，它能與下一個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系。

(2)乙圖表示反射弧,它是_活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。神經(jīng)沖動(dòng)在該圖中的傳導(dǎo)順序是___ (填番號(hào)),某人由于外傷造成圖中⑤受損,如果醫(yī)生刺激圖中④，圖中②將會(huì)___ (有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))如果刺激圖中①，圖中②將會(huì) ____ (有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果放出的氣體是二氧化碳，如何證明（ ）
A.放入氫氧化鈉溶液中
B.放入澄清的石灰水中
C.放入碘液中
D.放入食鹽水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸大肌和胸小肌是鳥類落翼和舉翼的動(dòng)力器官。下圖展示了胸大肌、胸小肌與肱骨、胸骨之間的關(guān)系。由圖可知，鳥向下扇動(dòng)翅膀時(shí)，胸大肌和胸小肌分別處于的狀態(tài)是（ ）

A.舒張，舒張B.收縮，收縮

C.收縮，舒張D.舒張，收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.花瓣
B.雌蕊和雄蕊
C.花柄
D.萼片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.生物圈
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①~⑤標(biāo)示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)主要的內(nèi)分泌腺，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體總的生長(zhǎng)（體重和身高）變化規(guī)律與_____所分泌的激素調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系。

（2）當(dāng)人體出現(xiàn)身體消瘦、情緒易于激動(dòng)病癥，是由于______分泌激素過(guò)多。

（3）某患者常表現(xiàn)出多食、多飲、多尿、體重減少，可能是_____分泌的激素減少所致。

（4）_____分泌的激素能激發(fā)并維持人的第二性征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃伯父家的葡萄、玉米、紫菜和銀杏，他想將這些植物的種子帶回家去種。他不可能得到哪種植物的種子（ ）
A.板栗
B.玉米
C.紫菜
D.銀杏

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同步練習(xí)冊(cè)答案