1．下列關于抗體的敘述錯誤的是（　�。�
A．抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的
B．一定的抗體只能與一定的抗原結合
C．由于每個人都能產(chǎn)生抗體，所以抗體屬于非特異性免疫
D．抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的

分析 （1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．

解答 解：A、抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的，A正確；
B、抗體具有特異性一定的抗體只能與一定的抗原結合，B正確；
C、每個人都能產(chǎn)生抗體，但是抗體屬于特異性免疫，不是非特異性免疫，C不正確；
D、抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握抗體的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向
B．青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
C．它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D．大熊貓?zhí)ド溉椋蛔u為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物中，沒有根、莖、葉器官分化的是（　�。�
A．芒果B．葫蘆蘚C．腎蕨D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物多．
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是捕食的關系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有5條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（5）如果大量捕食蛇，那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先減少后增多．
（6）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后含有毒物質最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在種子中，一定具備的結構是（　　）
A．種皮和胚芽B．種皮和胚C．胚和胚乳D．子葉和胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在無同型血的情況下，危險性最大的病人的血型是（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，分析回答問題：
（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：
A森林古猿，B睪丸．
（2）產(chǎn)生精子的器官是[B]睪丸；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞，并且分泌雌性激素．

（3）精子與卵細胞結合成C的過程叫受精．C形成后不斷進行細胞分裂形成胚泡、胎兒，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過從母體胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出．
（4）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ茿、D．（可以選擇多項）
A．與父母交流溝通　 　B．集中精力學習，不去理他C．焦慮不安、苦悶，不讓人知道　　 D．向生物老師請教．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．體內營養(yǎng)物質必須先被消化，才能被吸收、運輸?shù)缴眢w各個部位．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物．√．（判斷對錯）

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