組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 | |
(車流量最少) | (車流量大) | (車流量。 | (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
分析 科學探究設計對照實驗.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,本實驗中,研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系.在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響.
解答 解:(1)該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,而在不同時段車流量不同,因此,本實驗的變量是采樣時段,其他條件都相同.
(2)取數據的平均值可以減少實驗誤差.另外,減少實驗誤差的辦法還可以設置重復組等.
(3)肺適于人體的呼吸系統(tǒng),根據題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,是可直入肺的細小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質,且在大氣中停留時間長、輸送距離遠.”可知,PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng).空氣進入肺,要經過鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管,但是PM2.5顆粒物微小,從而不易被鼻等器官阻擋,可直接進入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病.進入肺后,可迅速被肺泡外毛細血管吸收,通過血液循環(huán)分布全身.
(4)下班時段PM2.5的平均值為98微克/立方米.如下:
可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(5)“灰霾”天氣對人體健康造成很大的危害,形成“灰霾”的主要原因是PM2.5,所以避免該天氣對人體的危害的主要措施就是減少PM2.5的吸入,可采取少開車,多乘坐公共交通工具等方法.(其他合理答案也可)
故答案為:
(1)變量;
(2)求平均值;
(3)呼吸;
(4)越大;
(5)少開車,多乘坐公共交通工具等.
點評 結合熱點問題考查教材知識,引導學生關注民生、關注社會,關注生活.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “bp”、“69” | B. | “pd”、“96” | C. | “qp”、“96” | D. | “pq”、“69” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜:脂質、蛋白質、糖類 | B. | 染色體:核糖核酸、蛋白質 | ||
C. | 核糖體:蛋白質、核糖核酸 | D. | 細胞骨架:蛋白質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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