(2008?靜?h模擬)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生產(chǎn)者是
A
A
,消費者是
B和C
B和C
,分解者是
D
D
.(填寫編號)
(2)消費者與生產(chǎn)者之間的關系主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關系
(3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者
 (“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”).
(4)寫出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,請用字母表示出來.
分析:解此題從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分即非生物部分包括陽光、空氣和水,等等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者方面切入.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分,因此,圖中A屬于生產(chǎn)者,B和C屬于消費者,D屬于分解者.生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終止,箭頭方向指向捕食者.此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:樹→蟲→鳥,即:A→B→C.
故答案為:(1)A; B和C;D
(2)吃與被吃
(3)消費者
(4)A→B→C
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
練習冊系列答案
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(2008?靜?h模擬)法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名實驗,方法見下表:

      分組
編號
第一次處理 第二次處理
方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并做出回答:
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了
抗體
抗體
,獲得了
特異性免疫
特異性免疫

(2)乙組綿羊在實驗中的作用是
對照
對照

(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
甲組
甲組
.(選填“甲組”或“乙組”)
(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進入羊體作為
抗原
抗原
起作用.

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(2008?靜海縣模擬)探究“光對鼠婦生活的影響”
(1)作出的假設是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(2)該實驗中的變量是
,在設計實驗時,要給鼠婦提供
有光
有光
無光(或明亮黑暗)
無光(或明亮黑暗)
兩種環(huán)境,以便對照.
(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的
平均值
平均值
值.
(4)得出的結(jié)論是
光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)

(5)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是
濕度
濕度
,需要給鼠婦提供
濕潤和干燥
濕潤和干燥
兩種環(huán)境.

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