【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是( )
A.植物根部的吸收作用 B.細(xì)菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用 D.細(xì)菌、真菌的合成作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇保铝胁僮髡_的是( )
A. 換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片 B. 換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片
C. 向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡 D. 向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌不能進(jìn)行光合作用,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是其細(xì)胞內(nèi)沒有( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】剝開橘皮能看到絲絡(luò),橘皮和絲絡(luò)分別屬于( )
A. 營(yíng)養(yǎng)組織和分生組織 B. 保護(hù)組織和輸導(dǎo)組織
C. 保護(hù)組織和薄壁組織 D. 保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?________。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________來完成。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________。
(5)請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):
________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>,我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們。為此,某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可判斷B是_____(填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于____________動(dòng)物。
(3)用手觸摸蚯蚓腹面,感覺較為粗糙,是因?yàn)?/span>其腹面有_________,以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)保持其體表濕潤(rùn),這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行__________。實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)該將蚯蚓___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖分析回答問題
(1)蝗蟲的身體分為[ 一 ]________、[ 二 ]_______和[ 三 ]________三部分。
(2)用手觸摸蝗蟲的身體,能感覺到它的體表比較堅(jiān)硬,那是因?yàn)樗纳眢w表面包著堅(jiān)韌的_________,這個(gè)結(jié)構(gòu)不僅是保護(hù)自己的“盔甲”,還能起到防止_______________的作用。_________會(huì)限制昆蟲的發(fā)育和長(zhǎng)大,所以昆蟲需要定期蛻皮。
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