【題目】在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片一測(cè)要先接觸水滴再緩緩放下，主要目的是為了（ ）
A.避免水溢出
B.防止蓋玻片受損壞
C.防止材料受損壞
D.避免產(chǎn)生氣泡

【答案】D
【解析】在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（ ）
A.細(xì)胞核
B.液泡
C.線粒體
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物能進(jìn)行呼吸，吸人氧氣，呼出二氧化碳。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)．雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和如圖，分析回答問(wèn)題。

（1）圖甲中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是______，圖乙中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是______。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是_____刺激，圖乙中，草履蟲(chóng)受到的刺激是_____刺激。

（3）由此可以得到的結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于“四大家魚(yú)”的（　�。�

A. 鯉魚(yú) B. 鳙魚(yú) C. 鰱魚(yú) D. 草魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為從獲得的途徑上劃分，都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無(wú)機(jī)鹽

B. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂

C. 根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物

D. 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人患上了關(guān)節(jié)炎，感覺(jué)腫脹，引起積液的部位最可能是（ ）

A. 關(guān)節(jié)軟骨 B. 關(guān)節(jié)囊 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)窩

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