【題目】傳染病患者住進醫(yī)院治療,從預防傳染病的措施上看,這屬于(

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群 D.人工免疫

【答案】A

【解析】

試題分析:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病,它具備傳染性和流行性等特點,傳染病要想在人群中流行起來,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié),所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源,題目中,對傳染病患者住進醫(yī)院治療,屬于預防傳染病控制傳染源。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于軟體動物的是( )
A.河蚌
B.河蝦
C.蝸牛
D.烏賊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只。

(1)多莉羊的長相幾乎和______羊一模一樣。

(2)生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在_________________內(nèi)。

A.細胞壁 B.細胞膜  C.細胞質(zhì) D.細胞核

(3)細胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是____________

A. 蛋白質(zhì) B.脂類 C. DNA D.糖類

(4)與植物細胞相比,在觀察草履蟲時,它沒有植物細胞的__________、_________、___________等結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人上肢傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物,藥物到達傷口經(jīng)歷的路線是( )

A. 只經(jīng)體循環(huán)B. 先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)

C. 只經(jīng)肺循環(huán)D. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是()

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年5月20日是中國學生營養(yǎng)日,有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說法正確的是

A. 水果、蔬菜主要為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)

B. 西式快餐肉食偏多,長期食用可治療營養(yǎng)不良

C. 圖二說明肥胖患者應減少糧谷類的攝入量

D. 圖三顯示營養(yǎng)不良的原因是蛋、豆制品攝入偏少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化過程中,由古代的魚類經(jīng)過漫長的年代進化為原始的兩棲類,某些兩棲類進化為原始的爬行類,能很確切地說明下列哪一個進化的歷程?( )

A.從自養(yǎng)到異養(yǎng) B.從水生到陸生

C.從厭氧到需氧 D.從無性到有性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G,g表示。表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)根據(jù)如表第________組數(shù)據(jù)推斷,果蠅翅型的顯性性狀為________。

(2)第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為_______;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預測可能的實驗結(jié)果:①______(寫現(xiàn)象及結(jié)論),②______(寫現(xiàn)象及結(jié)論)。

(3)在一個風大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;可見,生物通過______和自然選擇,不斷進化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚體表能感知水流方向的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 側(cè)線 B. 魚鱗 C. D. 尾鰭

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