【題目】小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況,請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加 , 這樣做的目的是 .
(2)通常情況下,使用(填“高”或填“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.
(3)觀察中發(fā)現(xiàn),血液快速地由視野的左邊向右邊流,這是血管.
(4)在繼續(xù)觀察中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A,B,C,它們各是什么血管?
A是血管;B是血管;C是血管.
【答案】
(1)清水;保持小魚正常的呼吸
(2)低
(3)動脈
(4)靜脈;毛細(xì);動脈
【解析】解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.(2)該實驗的目的是觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動以及識別小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管,不需要觀察更細(xì)微的結(jié)構(gòu),因此用低倍鏡即可.(3)因為顯微鏡是成倒像的,所以他在視野中看到血液由左向右流動,其真實的流動方向是由右向左,而血流速度較快,說明小偉找到的是一條動脈.(4)[B]血管中的紅細(xì)胞成單行通過是毛細(xì)血管,[C]血管的血液有主干流向分支是動脈血管,[A]血液有分支流向主干是靜脈血管.
所以答案是:(1)清水;保持小魚正常的呼吸;(2)低;(3)動脈;(4)靜脈;毛細(xì);動脈.
【考點精析】關(guān)于本題考查的血管和血液循環(huán)的途徑,需要了解血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)口腔的消化腺[1]是 , 它分泌的消化液能初步消化 .
(2)人體最大的消化腺[3] , 它能分泌 .
(3)消化道中最膨大的部分[10] , 其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中,在此開始被消化.
(4)消化吸收的主要場所是[13] , 經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[12] , 最后糞便通過肛門排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血液流經(jīng)某機(jī)構(gòu)B的示意圖,請回答:
(1)若B為左心房和左心室,則A血管是脈,C血管是脈.
(2)若B為毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)A中流靜脈血,C中流動脈血時,B是(填“組織處”或填“肺泡處”)的毛細(xì)血管網(wǎng).
(3)若B是腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則C中的血液是(填“動脈血”或填“靜脈血”)
(4)若B是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng),則A血管在結(jié)構(gòu)上的特點是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制某一性狀的基因組成是Dd,兒子的是DD,那么其父親控制這一性狀的基因組成是( )
A. DD B. Dd
C. DD和Dd D. DD或Dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是 ( )
A、生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量 B、生產(chǎn)者和消費者
C、生產(chǎn)者和分解者 D、消費者和非生物的物質(zhì)和能量
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