【題目】最早創(chuàng)立并應(yīng)用雙名法對生物進(jìn)行命名的科學(xué)家是

A. 奧地利科學(xué)家孟德爾 B. 法國科學(xué)家巴斯德

C. 英國科學(xué)家達(dá)爾文 D. 瑞典科學(xué)家林奈

【答案】D

【解析】林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號________模擬人體的肺,序號________模擬人的膈肌。

(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的________使胸廓的________徑增大,此時(shí)肺內(nèi)氣壓_______大氣壓。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動狀態(tài)時(shí),肋間肌處于______________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中有很多動物被稱為“魚”，但卻不屬于魚類，如下列動物中的（　　）

A. 魷魚 B. 鯊魚 C. 帶魚 D. 鯉魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是珊瑚蟲和日本血吸蟲的共同特征（　�。�

A. 體表有刺細(xì)胞 B. 有口無肛門 C. 體壁有兩胚層 D. 背腹扁平

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖，回答問題

（1）A圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ ．

（2）B圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu)．

（3）C圖是________ ， 細(xì)胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域，卻沒有成形的________ ． 它和植物細(xì)胞相比，體內(nèi)沒有________ ， 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活，屬于________型生物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)是

A．單向流動，逐級遞減 B．沿著食物鏈雙向傳遞

C．往返循環(huán) D．每一級以相同的能量傳到下一級

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按圖處置葉片并插人量筒中，讓油滴鋪滿水面，24小時(shí)后觀察量簡中液面的變化。該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是（　　）

A.光合作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎

B.油滴對植物吸水有影響嗎

C.蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎

D.呼吸作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程，表述正確的是

A．受精卵→幼蟲→蛹 →成蟲 B．受精卵→若蟲→成蟲

C．受精卵→成蟲→蛹 D．若蟲→成蟲→蛹→受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

A. 大腦 B. 反射弧

C. 感受器→傳入神經(jīng) D. 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案