【題目】某人檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì),估計(jì)病變的部位可能是 ( )
A. 入球小動(dòng)脈 B. 出球小動(dòng)脈 C. 腎小球 D. 腎小管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬季到來,霧霾天氣增加,造成陽光被遮擋,空氣中微小顆粒物、二氧化硫等污染物增加。某生物小組進(jìn)行了“探究霧霾遮擋陽光對(duì)植物光合作用影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。
①如圖一。取生長旺盛的綠葉用工具打出一批直徑為0.5cm的圓型片。設(shè)法抽出葉圓片細(xì)胞間隙的空氣,使其能沉入水底。
②如圖二。向兩個(gè)裝有等量2%碳酸氫鈉溶液(能釋放出二氧化碳)的燒杯中各放入10片葉圓片,密封。再將兩個(gè)燒杯放入裝有臺(tái)燈的甲、乙玻璃罩。甲不做其它處理。在乙中點(diǎn)燃衛(wèi)生香,造成煙霧模擬霧霾。最后密封甲和乙。
③打開臺(tái)燈30分鐘后,統(tǒng)計(jì)甲、乙裝置內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量。
(1)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_____。該實(shí)驗(yàn)判斷植物光合作用的依據(jù)是:葉圓片光合作用產(chǎn)生的_____能使葉圓片上浮。
(2)步驟②中,釋放二氧化碳的目的是增加光合作用的_____。設(shè)置甲裝置的目的是_____,實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確,需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,甲中浮起的葉圓片數(shù)量多,原因是:甲中的光線_____(填“強(qiáng)”或“弱”),產(chǎn)生的氣體_____(填“多”或“少”)。
(5)霧霾對(duì)植物的影響是多方面的,如微小顆粒物會(huì)堵塞葉片表面的_____,阻塞氣體進(jìn)出葉片的通道。為檢測空氣污染中的二氧化硫,可以利用哪個(gè)類群植物作為指示植物:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是李偉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)。他任意找了六粒大豆種子(注:六粒種子均具備自身萌發(fā)的條件),進(jìn)行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi),乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有_____號(hào)種子。
(2)1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是______,3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是_____, 5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)、3號(hào)和5號(hào)種子的目的是______。
(4)大豆是______ 植物(填“單子葉”或“雙子葉”),大豆種子在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____,將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿的形成全過程要經(jīng)過( )
A. 腎小管重吸收作用
B. 腎小球的濾過和收集管的收集
C. 腎小體的重吸收
D. 腎小球和腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于安全用藥的敘述,正確的是
A. 服用抗生素不需要醫(yī)生指導(dǎo) B. 碘酒屬于內(nèi)服藥
C. 非處方藥的標(biāo)志是RX D. “是藥三分毒”,不能隨便用藥
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