【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。(參看下圖)
⑴我的生命開始于一個(gè)被稱為 的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的 里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和 從媽媽那兒獲得營(yíng)養(yǎng)。
⑵爸、媽都是雙眼皮,我卻是個(gè)單眼皮,這是一種 現(xiàn)象,若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a 表示,那么,控制我的眼瞼的基因組成是 。
⑶我是個(gè)男孩,我的性染色體是 。
⑷青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
【答案】⑴ 受精卵 子宮 胎盤 ⑵ 變異 aa
⑶ X Y ⑷ 睪丸
【解析】:(1)人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開始分裂,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內(nèi)膜,逐漸發(fā)育成胚胎.胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育,通過臍帶和胎盤從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.
(2)遺傳是指的親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.爸、媽都是雙眼皮,我卻是個(gè)單眼皮,這是親子間的差異,是一種變異現(xiàn)象.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a 表示,那么,控制我的眼瞼的基因組成是aa.
(3)新生兒的吮吸反射是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,生來就有的本能,不經(jīng)過大腦皮層就可以完成的反射活動(dòng),所以稱做簡(jiǎn)單反射.在人體攝取的食物中六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素中,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),新生兒是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新都得需要蛋白質(zhì),所以母乳中含有較多的蛋白質(zhì).
(4)決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩.我是個(gè)男孩,因此我的性染色體是XY.
(5)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產(chǎn)生精子,分泌雄性激素.雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征:如長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉等.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
C.反射弧中的效應(yīng)器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D.脊髓不具有傳導(dǎo)功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí),當(dāng)物像偏上、偏左,為使物像放正中,應(yīng)將裝片( )
A.往上、往左移 B.往上、往右移
C.往下、往右移 D.往下、往左移
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì),該曲線不能表示的是( )
A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化
B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化
C. 血液流經(jīng)垂體時(shí)生長(zhǎng)激素含量的變化
D. 血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在甲型H1N1流感爆發(fā)期間,同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗,注射的藥物和預(yù)防措施分別是
A. 抗體控制傳染源 B. 抗體保護(hù)易感者
C. 抗原控制傳染源 D. 抗原保護(hù)易感者
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