20.為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機(jī)平均分成3組,分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi).②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.③….請回答:
(1)寫出實驗步驟③觀察種子萌發(fā)情況并記錄.
(2)培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是保證充足的水分.
(3)若實驗結(jié)果是三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆,請分析可能的原因為胚死亡等.
(4)菜豆種子結(jié)構(gòu)中能萌發(fā)成幼苗的是胚,它是由受精卵發(fā)育而來.

分析 (1)種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身條件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量,據(jù)此解答.

解答 解:(1)步驟②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.因此步驟③可以通過觀察統(tǒng)計一段時間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)因為種子萌發(fā)的外界條件有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,因此培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分.
(3)影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外,還有種子自身的因素;能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚,種子不處于休眠期.如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期,即使具備適宜的外界條件,種子也不會萌發(fā).
(4)菜豆種子結(jié)構(gòu)中能萌發(fā)成幼苗的是胚,它是由受精卵發(fā)育而來.菜豆種子萌發(fā)的順序為:先是種子吸水后變大,子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)溶于水后轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,然后胚根發(fā)育成根,胚軸伸長,使子葉和胚芽伸出土面,最后胚芽發(fā)育成莖和葉.
故答案為:(1)觀察種子萌發(fā)情況并記錄;
(2)保證充足的水分;
(3)胚死亡等;
(4)胚;受精卵

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點以及提高學(xué)生的實驗設(shè)計能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進(jìn)行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻的清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2滴入等量的BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同的金魚藻
5強(qiáng)光照射40分鐘弱光照射40分鐘
實驗結(jié)果水體顏色藍(lán)色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注:BTB是溴麝香草酚藍(lán)的簡稱;BTB的顏色呈藍(lán)色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻不需要(選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)實驗結(jié)果中1號瓶的水體顏色應(yīng)為藍(lán)色,2號瓶氣泡的主要成分是氧氣;
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃色變成藍(lán)色的原因是:金魚藻進(jìn)行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)根據(jù)本實驗的結(jié)論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:適當(dāng)增加二氧化碳濃度,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分組成,下列可表示四者之間關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1是人的體循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示心臟ABCD四腔中,心壁最厚的是D.
(2)如圖,若剪斷血管2,并從連接心臟端向心臟內(nèi)注水,請判斷水從何處流出?并解釋.
(3)請在圖中用文字加箭頭的方式畫出另一條循環(huán)路線:肺循環(huán).
(4)圖2曲線圖表示“組織周圍毛細(xì)血管”血液中某物質(zhì)的含量變化,請分析:若此處為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化;若此處為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表水含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.喜馬拉雅兔是白身黑皮黑爪,如在兔背上剃去一塊白毛后,放上一塊冰,一段時間后兔長出黑毛,剃去黑毛后,不放冰塊,又長出了白毛.這一實例說明( 。
A.喜馬拉雅兔既有白毛基因又有黑毛基因
B.喜馬拉雅兔的毛色是由外界溫度決定的
C.喜馬拉雅兔的毛色還受環(huán)境因素的影響
D.喜馬拉雅兔的白毛相對黑毛是顯性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人在吸氣時,肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡膈肌的變化是( 。
A.肺內(nèi)的氣體壓力減小,肺泡回縮;膈肌收縮,膈頂部上升
B.肺內(nèi)的氣體壓力減小,肺泡鼓起;膈肌收縮,膈頂部下降
C.肺內(nèi)的氣體壓力增大,肺泡回縮膈肌收舒張,膈頂部上升
D.肺內(nèi)的氣體壓力增大,肺泡鼓起;膈肌舒張,膈頂部下降

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.春季是流感、水痘和流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié).為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行,要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng),并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳等公共場所的消毒,同時,對未發(fā)病的學(xué)生可接種流感、水痘等疾病的疫苗.請回答下列問題.
(1)含氯消毒劑中的氯指的是元素(選填“物質(zhì)”、“分子”或“元素”);
(2)從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看,用含氯消毒劑消毒公共場所屬于切斷傳播途徑;
(3)從免疫的角度講,未發(fā)病的同學(xué)接種疫苗后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是人體血液循環(huán)模式圖,圖2的A、B、C表示血管,D表示某種器官.“→”表示血液流動的方向.

(1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成.
(2)如果D是小腸,B是小腸處毛細(xì)血管,則C血管里的血液流回心臟時,最先達(dá)到心臟四個腔中的右心房.
(3)如果A是肺動脈分支的血管,C是流向肺靜脈的血管,則D代表的器官是肺.
(4)圖中①依靠血液中的血漿運輸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.吃飯時口腔內(nèi)壁不慎被咬破,但這種傷口一般不會感染發(fā)炎,這是因為唾液中含有( 。
A.消化酶B.溶菌酶C.抗生素D.激素

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同步練習(xí)冊答案