【題目】我們?cè)谶M(jìn)行大范圍的調(diào)查時(shí),要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,這樣的調(diào)查稱為( 。
A. 普查 B. 抽樣調(diào)查
C. 調(diào)查的對(duì)象 D. 制定合理的調(diào)查方案
【答案】B
【解析】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一,調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。因此,普查法,獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用抽樣調(diào)查法。因此我們?cè)谶M(jìn)行大范圍的調(diào)查時(shí),要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,這樣的調(diào)查稱為抽樣調(diào)查。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,下列敘述不正確的是
A.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)
C.細(xì)胞分化形成不同的組織
D.①使細(xì)胞數(shù)目增加,②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為探究小組進(jìn)行有關(guān)黃粉蟲幼蟲生活影響因素的實(shí)驗(yàn)探究方法,研究題目最合適的是( 。
放置黃粉蟲幼蟲的位置 | 黃粉蟲幼蟲 數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒的左半側(cè) | 20只 | 陰暗 | 28℃ | 適當(dāng) |
紙盒的右半側(cè) | 20只 | 陰暗 | 0℃ | 適當(dāng) |
A. 探究黃粉蟲幼蟲數(shù)量對(duì)其生活的影響
B. 探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響
C. 探究濕度對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響
D. 探究溫度對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,因此綠色植物扮演的是( 。
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到了以下幾幅圖象,這幾幅圖象在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是( )
A.甲→丁→乙→丙 B.丁→甲→丙→乙 C.甲→丁→丙→乙 D.丁→甲→乙→丙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的影響,人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲.殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)什么途徑在人體中富集( 。
A. 水 B. 空氣和土壤 C. 食物鏈 D. 皮膚接觸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是以沼澤為代表的生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為( )
A. 地球之肺 B. 綠色水庫(kù) C. 地球之臟 D. 地球之腎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一組是( )
A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同的物鏡 B. 用較大的光圈--看到更大的視野
C. 移動(dòng)玻片標(biāo)本--找到要觀察的物像 D. 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰
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