5．富士蘋(píng)果原產(chǎn)于日本，后移栽于我國(guó)．膠東的富士蘋(píng)果因口味爽甜而廣受好評(píng)．如圖為切開(kāi)的富士蘋(píng)果，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．①由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)B．②由受精卵發(fā)育而來(lái)
C．②內(nèi)胚由兩片子葉D．①為②的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

分析 在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長(zhǎng)．子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子．子房的發(fā)育如下：

解答 解：A、①屬于果皮由雌蕊的子房壁發(fā)育而來(lái)，A錯(cuò)誤．
B、②種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，B錯(cuò)誤．
C、②內(nèi)胚由兩片子葉，子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，C正確．
D、子葉為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．向A、B、C三支試管中各加入淀粉2ml，再向A試管中加入2ml清水，下B和C試管中各加入2ml唾液，隨后，在C試管中滴加一滴碘酒．據(jù)此分析回答下列問(wèn)題．
（1）三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是A不變藍(lán)，B不變藍(lán)，C變藍(lán)；
（2）將三支試管充分振蕩，放入盛有37℃的溫水中，10分鐘后，在A、B兩試管中各加幾滴碘酒，出現(xiàn)的現(xiàn)象是A變藍(lán)，B不變藍(lán)，上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液淀粉酶能將淀粉消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的初始部位是（　�。�
A．胃B．口腔C．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．膽汁由膽囊分泌，其中含有的消化酶能夠消化脂肪．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明同學(xué)病了，醫(yī)生檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的牙齦很容易出血，醫(yī)生認(rèn)為他的飲食中缺乏維生素C．經(jīng)胃鏡檢查后，還發(fā)現(xiàn)他的胃壁有水腫、充血和胃內(nèi)表皮破損的癥狀，醫(yī)學(xué)上稱胃潰瘍．小明的血液經(jīng)化驗(yàn)后，醫(yī)生還發(fā)現(xiàn)血液中的血紅蛋白比正常值低，醫(yī)生說(shuō)，小明所患還有貧血�。詈螅t(yī)生除了給小明同學(xué)開(kāi)出了一個(gè)完整的醫(yī)藥處方外，還給小明同學(xué)開(kāi)出了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的食物單，這份食物單在我們的初中生物學(xué)中稱為營(yíng)養(yǎng)食譜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx(chóng)→小鳥(niǎo)→蛇
B．小鳥(niǎo)與蜘蛛之間的關(guān)系是共生
C．田鼠與昆蟲(chóng)儲(chǔ)存能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量
D．圖中6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲圖為某綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為甲圖所示綠色植物所結(jié)的果實(shí)，丙圖表示不同降水量環(huán)境下此綠色植物葉片上氣孔數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）與銀杏相比，乙的特點(diǎn)是種子的外面有果皮包被．
（2）同一植物能夠生活在降水量不同的環(huán)境下，且如圖丙所示生活在不同降水量環(huán)境下同一植物葉片上氣孔數(shù)量有差異．由此可以體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（3）該綠色開(kāi)花植物的花在授粉前進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則此花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根的生長(zhǎng)依靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞的分裂，分生區(qū)細(xì)胞在分裂的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)依次經(jīng)過(guò)復(fù)制和分裂兩個(gè)過(guò)程．
（5）為了探究提高綠色植物產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別種植了相同的種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.05%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D．
②為探究溫度對(duì)植物幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖表示人體細(xì)胞中染色體組成，由圖分析可知（　�。�
A．其性別為男性
B．其生殖細(xì)胞的染色體組成一定是22條常染色體+Y
C．體細(xì)胞中染色體組成為22條+Y
D．其提供的生殖細(xì)胞中染色體的類型決定了后代的性別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．觀察如圖雞卵結(jié)構(gòu)，③、⑤分別是（　�。�
A．胚盤(pán)，卵黃B．胎盤(pán)，卵白C．胚盤(pán)，卵白D．胎盤(pán)，卵黃

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同步練習(xí)冊(cè)答案