【題目】植物體內(nèi)具有很強分裂能力的組織是

A．保護組織 B．基本組織 C．分生組織 D．輸導組織

【答案】C

【解析】

試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，如莖中央的髓就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用，是植物的基本組織；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲的雌雄個體之間的（ ）

A．運動 B．通訊 C．攝食 D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肌腱的作用是（ ）

A．連接肌肉和骨骼

B．對骨有保護作用

C．產(chǎn)生強而有力的收縮，以產(chǎn)生運動，牽引骨活動

D．對關節(jié)具有保護作用，并能保證關節(jié)的彈性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是切開的蘋果，從結構上可以判斷這種植物屬于（　�。�

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些同學沉迷于電腦網(wǎng)絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答：

（1）提出問題：_________________________________？

（2）作出假設：長時間的電腦輻射對他們的身體有傷害。

（3）進行實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組10只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于________________________；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如表．

（4）從表中數(shù)據(jù)可看出，電腦輻射對大鼠的_________________________兩方面都有影響。

（5）分析實驗數(shù)據(jù)，你對沉迷于電腦網(wǎng)絡游戲的同學有何建議，________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）在2008北京奧運會吉祥物福娃的造型中，融入了圖中動物________（該空和本大題的類似設問均用圖中代碼回答）的形象。其中______屬于我國特有的珍稀動物，其生存環(huán)境在5.12震災中遭到了嚴重破壞。

（2）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是：_______________________________________________________________；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？___________。

（3）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較C和D的發(fā)育過程，指出其發(fā)育方面的共同特點：______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：

（1）、小羊多莉有幾位媽媽？

（2）、發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于 媽媽。細胞的其他部分來自于 媽媽 ，胚胎

在 媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。（填字母即可）

（3）、小羊多莉為什么會像這位羊媽媽？

（4）、由此你可以得出什么結論？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）

A．“春來江水綠如藍”

B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

D．“雨露滋潤禾苗壯”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是動物群體之間信息交流方式的是（ ）

A．動作 B．聲音 C．生長激素 D．氣味

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