【題目】生物體由小長到大的主要原因是( )
A.營養(yǎng)狀況的好壞
B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大
D.細(xì)胞的分裂和體積的增大
【答案】D
【解析】細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多.細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大。生物體由小長大的原因是細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞和細(xì)胞分化形成組織,掌握生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長;經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】打漁張森林公園,位于濱州市博興縣境內(nèi),動(dòng)植物種類豐富,環(huán)境優(yōu)美,森林覆蓋率達(dá)73%,有喬木林3萬多畝、經(jīng)濟(jì)林4.5萬畝、綠地20余萬平方米。某校七年級二班的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下,到打漁張森林公園研學(xué)旅行,利用學(xué)過的生物知識對該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。圖一表示打漁張森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,用三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請分析回答下列問題:
(1)圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的______(填字母)相對應(yīng)。
(2)圖一的食物網(wǎng)中有______條食物鏈。
(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則乙對應(yīng)圖一中的生物是______,該生物與甲代表的生物具有______關(guān)系。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖三中______(填數(shù)字)過程開始的。在綠色植物→鼠→鷹這條食物鏈中,若鷹獲得1千焦的能量,最多需要綠色植物提供______千焦能量。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與打漁張森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力______。
(6)打漁張森林公園氣候溫和,雨水充沛,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于______。
(7)由于化石燃料的大量開發(fā)和利用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,作為生物圈中的一員,你打算怎么做?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體內(nèi)對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 卵生,體外受精,變態(tài)發(fā)育 B. 卵生,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
C. 胎生,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D. 胎生,體外受精,體外發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人被針扎后迅速縮手,該反射的反射弧如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 該反射屬于簡單反射
B. ③是中樞神經(jīng),起控制作用
C. 該反射的完成,需要大腦皮層一定區(qū)域的參與
D. 刺激⑤,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)椋孩荨堋邸凇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)能說明人類的生存與發(fā)展離不開生物學(xué)( )
A.衣食住行離不開生物
B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物
C.征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學(xué)
D.A,B,C都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水分從活的植物體表面以_______狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫蒸騰作用, 這些水分主要是根從土壤中吸收,然后通過_______運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家庭某遺傳病發(fā)生情況的遺傳分析,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.該遺傳病為隱性遺傳病
B.8號個(gè)體的X染色體通過母親來自2號或1號個(gè)體
C.5號和6號個(gè)體再生一個(gè)小孩,該小孩一定表現(xiàn)正常
D.3號和4號個(gè)體再生一個(gè)患病男孩的可能性為1/8
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