A. | 近心端 | B. | 遠(yuǎn)心端 | C. | 表面 | D. | 四周 |
分析 此題考查的知識點是出血的護(hù)理.解答時可從動脈、靜脈、毛細(xì)血管出血的特點和止血方法方面來切入.
解答 解:動脈出血的特點,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動方向是心臟→動脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈.因此,大靜脈受傷出血時,正確的急救方法是在遠(yuǎn)心端結(jié)扎;動脈出血在近心端止血;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口.某同學(xué)不慎摔傷,傷口出血,血色暗紅,血流較緩.因此判斷是靜脈出血.故應(yīng)首先采用可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血,同時緊急撥打120送醫(yī)院.
故選B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動脈、靜脈血液流動的方向和止血的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要使視野①變?yōu)棰,?yīng)將裝片往右下方移動 | |
B. | 要視野③變?yōu)棰埽瑧?yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 本實驗室用的物鏡有10×和5×兩種,要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是10× | |
D. | 視野②變?yōu)棰蹠r,發(fā)生的變化是視野亮度不變,細(xì)胞數(shù)目變少,細(xì)胞個體變大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于避敵 | B. | 有利于覓食 | C. | 是可遺傳的 | D. | 是不可遺傳的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②的成分完全相同 | B. | A是氧氣,B是二氧化碳 | ||
C. | 據(jù)圖判斷此血管為小動脈 | D. | 組織細(xì)胞中B濃度低于②處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 實驗材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 北極熊皮下厚厚的脂肪可以適應(yīng)極地寒冷的環(huán)境 | |
B. | 光照會影響植物的分布,如小麥喜歡生活在光照充足處,而人參喜歡生活在陰暗處 | |
C. | “大樹底下好乘涼”說明了環(huán)境對生物的影響 | |
D. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”是生物間最常見的捕食關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 控制傳染源 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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