【題目】我們每天應(yīng)喝適量的水，這有利于

A. 對葡萄糖的吸收 B. 對無機(jī)鹽的吸收

C. 腎小管的重吸收 D. 廢物及時隨尿排出

【答案】D

【解析】健康人每晝夜大約排尿1.5升。人體攝取的水量和排出的水量必須維持相對的平衡。我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,用蘸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A、讓體表濕潤維持正常呼吸 B、保持身體柔軟

C、降溫作用 D、保護(hù)體表濕潤，有利于運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 染色體是基因的載體，主要存在于細(xì)胞核中

B. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C. 生物的性狀只受基因的控制，不受環(huán)境的影響

D. 基因在親代和子代之間是通過生殖細(xì)胞傳遞的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切開熟透的西瓜，流出的淺紅色的汁液主要來自（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→植物體

B．組織→器官→細(xì)胞→植物體

C．器官→組織→細(xì)胞→植物體

D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養(yǎng)價值和保健作用最高。請分析回答下列問題

（1）玉米籽粒（圖1）是玉米的果實(shí)，在適宜的條件下開始萌發(fā)，_________（填寫序號）發(fā)育成玉米的幼苗。玉米的根尖結(jié)構(gòu)示意圖（圖2）所示，______________區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

（2）圖3是顯微鏡下玉米葉的橫切照片，炎熱的夏季玉米葉片通過___________作用可以降低玉米植株的溫度。[9]是葉肉細(xì)胞，與人體的細(xì)胞相比，玉米的葉肉細(xì)胞多了_______________________________結(jié)構(gòu)。

（3）玉米的甜與非甜是一對相對相狀，純種的甜玉米和純種的非甜玉米雜交，子一代表現(xiàn)出來的都是非甜的性狀，由此可以判斷______________性狀是顯性性狀。子一代的非甜玉米自交，子二代即出現(xiàn)了甜玉米，又出現(xiàn)了非甜玉米，子二代中的非甜玉米的基因型可以表示為______________________（基因用E、e表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時，它的根會從土壤里“拔”出來，身體縮卷成一個圓球，隨風(fēng)而動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長。下列分析正確的是

A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘

B. 卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能

C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應(yīng)

D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機(jī)營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動。下列敘述不合理的是

A.浸濕的紗布可以幫助小魚維持呼吸

B.②中血流速度最慢

C.①血管中血液含氧量比③中含氧量低

D.③為小靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是(　　)

A. 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

B. 原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動物

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動物

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同步練習(xí)冊答案