【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一的食物網(wǎng)由_____________條食物鏈組成。寫出其中最長的一條食物鏈:______________________。正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是________。
(2)貓頭鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是_____________關(guān)系,另一種是_________關(guān)系。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是_____________。
(4)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會_____________,從而影響生態(tài)平衡。
(5)生物體內(nèi)能量最終來自_____________。能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級________。根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是____________。
【答案】 4 草→鼠→蛇→貓頭鷹 或者草→兔→蛇→貓頭鷹 貓頭鷹 捕食 競爭 草 減少 太陽 遞減 貓頭鷹
【解析】試題分析:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者;(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級;(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→貓頭鷹、草→兔→蛇→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,所以圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成,營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,其中最長的一條食物鏈是:草→鼠→蛇→貓頭鷹;能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,圖一中營養(yǎng)級最高的生物是貓頭鷹,所以,正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是貓頭鷹;(2)貓頭鷹吃蛇是為了獲取食物維持生存,因此二者是捕食關(guān)系;貓頭鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭奪食物,因此二者還有競爭關(guān)系,所以貓頭鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競爭關(guān)系;(3)物質(zhì)沿著食物鏈流動逐級遞減,圖二中有機物含量從多到少依次是丙、甲、乙,因此三種生物體構(gòu)成的食物鏈是丙→甲→乙,所以若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹,這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是草;(4)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則鼠、兔因捕食者減少而大量增加,導致草的數(shù)量將會減少,從而影響生態(tài)平衡;(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量,因此,生物體內(nèi)能量最終來自太陽能,能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減,根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是貓頭鷹。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族的白化病遺傳圖譜,正常膚色的性狀由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制.請根據(jù)圖譜回答問題:
(1)親代中2的基因組成是________;子代中6的基因組成可能是________.
(2)若親代中的2和4是姊妹,那么,子代中6和7結(jié)婚,所生后代患白化病的可能性會________ (大或小),原因是________
(3)親代中3和4這對夫婦符合計劃生育政策,可生育第二胎,那么該對夫婦再生一個女孩的可能性是________.
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【題目】下圖是植物細胞分化示意圖。請根據(jù)圖完成下列各題。
(1)從圖A到圖C的過程表示____________________。
(2)從圖A到圖B、D的過程表示____________________。
(3)圖B、D中,各自細胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,說明他們各自是一種________________________。其中B屬于__________________,D屬于_______________。
(4)如果這個過程發(fā)生在葉的形成過程中,B最可能發(fā)育成________________,D最可能發(fā)育成________________。
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖請回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:
①_____②_____③____④_____⑤____
(2)④內(nèi)的液體是____;由⑤流出的液體是___.
(3)在尿的形成過程中,A表示________作用;B表示_______作用.
(4)如果在一個人的尿液中檢測出了紅細胞,則最可能發(fā)生病變的部位是____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中左圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況的視野圖像,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問題:
(1)在實驗觀察過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚的正常________。
(2)正常情況下,使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況。最好用尾鰭色素_____(填“多”或“少”)的小魚。
(3)你認為右圖中[2]是_______血管,判斷的依據(jù)是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩株長勢相同的同種幼苗,按如圖方法處理后,分別放入等量等濃度的土壤浸出液中,該實驗是為了研究( 。
A. 根吸收水分的主要部位在根尖 B. 根毛細胞從土壤中吸收水分的條件
C. 無機鹽對植物生長的影響 D. 根毛區(qū)是根尖吸收水分的主要部位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活的原因是
A. 青蛙體表無覆蓋物,失水較快 B. 在水中和陸地都沒有足夠的食物
C. 身體散熱快,不能長時間留在水中 D. 青蛙呼吸依賴肺和皮膚兩種器官
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