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1．葉綠體中的色素主要是花青素．×（判斷對錯）

分析 葉綠體中的色素主要是葉綠素，葉綠素呈現(xiàn)綠色，所以植物的葉片呈現(xiàn)綠色．

解答 解：葉綠體中的色素主要是葉綠素和一些類胡蘿卜素，花青素主要存在于液泡的色素中．
故答案為：×．

點評 理解葉綠素的形成與光有關，主要存在于葉綠體中．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀，某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查，得到以下數(shù)據(jù)，據(jù)表回答下列問題．
組別父母性狀被調查的
家庭數(shù)目		子女性狀
雙眼皮單眼皮
1父：雙眼皮   母：單眼皮1568279
2父：bb   母：單眼皮51060
3父：雙眼皮   母：雙眼皮13411332
（1）根據(jù)組別3可以判斷出，這對相對性狀中雙眼皮是顯性性狀．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則第1組中父親的基因組可能成為：BB或Bb．
（3）第2組中父親的性狀表現(xiàn)是單眼皮．如果第2組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術，那么這個家庭的夫婦再生一個孩子，是雙眼的幾率是0．
（4）第3組數(shù)據(jù)中，雙眼皮子女的基因組成可能是BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．可選取若干油菜花籽平均分成四組環(huán)境條件（如表所示），其他條件相同，能驗證水分對種子萌發(fā)有影響的一組對照實驗是（　�。�
組別溫度水分空氣
①常溫濕潤暴露
②冷藏濕潤暴露
③常溫干燥暴露
④常溫濕潤隔絕
A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果把綠色植物比作生物圈中生產有機物的“天然工廠”，那么工廠里生產有機物的“車間”是（　�。�
A．所有活細胞B．葉綠體C．線粒體D．葉肉細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起．
（1）流感病毒經鼻、咽、喉、氣管、支氣管最后到達肺而引發(fā)肺炎．
（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]會收縮，頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的肺泡壁、毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結構進入肺泡，隨著呼吸排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的毛細血管、彈性纖維等特點，這是與其生理功能相適應的．
（3）肺炎病人手背輸液治療時，藥物首先進入心臟的[2]右心房，再進入[3]右心室，然后通過[1]肺動脈輸送到肺．
（4）冬季是流感易發(fā)的季節(jié)，注射流感疫苗是有效的預防措施，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．右圖示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期，數(shù)字①-⑥表示每個時期的相關結構．請根據(jù)所學知識回答問題．
（1）在甲中，[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根．
（2）在乙中，④表示根尖的結構，其吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，③表示葉片上的氣孔，控制氣孔開閉的結構是保衛(wèi)細胞．
（3）在丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是桃樹的莖有形成層．
（4）在丁中，花粉落在[⑤]柱頭上，萌發(fā)形成花粉管．精子與[⑥]胚珠中的卵細胞相結合，完成受精作用．⑥發(fā)育成甲中的[①]種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米是我市主要的糧食作物之一，是公認的“黃金食品”．圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結構．請據(jù)圖回答問題：
（1）玉米種子中3所指結構由受精卵發(fā)育而來．A過程所需的營養(yǎng)物質來自玉米種子的[2]胚乳．
（2）某地因天氣異常導致玉米穗缺�，F(xiàn)象嚴重，主要原因是[C]傳粉過程受到影響．假如一玉米果穗上只有20個玉米粒，受精過程中至少需要40個精子．
（3）植物蒸騰失水“門戶”的開閉是由保衛(wèi)細胞控制的．隨著氣溫上升，玉米植物的蒸騰作用增強，促進了根對水分的吸收．
（4）蝗蟲的幼蟲和成蟲主要以玉米等禾本科植物的葉片為食，食量大，容易形成蝗災．蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅不同，沒有蛹期，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成
B．生產者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個重要環(huán)節(jié)，是不可缺少的
C．所有的動物都是消費者
D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的氧氣（氣體），這是由于植物在光下進行光合作用的結果
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的導管自下往上運輸來的，這種結構屬于輸導組織．
（3）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳氣體．

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