【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以可在陰影部分（　�。�

A. 生來(lái)就有 B. 能伴隨動(dòng)物一生獲得

C. 有利于生存與繁殖 D. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

【答案】C

【解析】生來(lái)就有的是先天性行為，學(xué)習(xí)行為是出生以后才有的，因此不可以寫(xiě)在陰影部分，A錯(cuò)誤；
先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為。學(xué)習(xí)行為如果不經(jīng)常強(qiáng)化，B錯(cuò)誤；
動(dòng)物的行為可以使動(dòng)物主動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境，運(yùn)動(dòng)能使動(dòng)物獲得食物的能力增強(qiáng)、取食范圍擴(kuò)大，有利于動(dòng)物自身的生存與繁殖，因此可以寫(xiě)在陰影部分，C正確；
由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得是學(xué)習(xí)行為，先天性行為是不學(xué)而會(huì)的本能，因此不可以寫(xiě)在陰影部分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程中，接受聲波和產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、前庭
C.鼓膜、聽(tīng)小骨
D.聽(tīng)小骨、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（ ）

A．生產(chǎn)者和非生物成分 B．消費(fèi)者和非生物成分

C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，圖C表示某種真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，①是_________；③是_______，能控制物質(zhì)進(jìn)出；④是_____。⑤是_____。其營(yíng)養(yǎng)方式為__________ 。

（2）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____生殖。

（3）圖C表示哪種霉菌的結(jié)構(gòu)圖：____________，它的生殖方式是______，生殖細(xì)胞是圖中的_______所示（填序號(hào)），顏色為___________。其菌體是由菌絲構(gòu)成的，其中⑦是___，⑧是__________。圖A與圖C細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，沒(méi)有_____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，則污點(diǎn)在

A. 目鏡上 B. 載物臺(tái)上 C. 玻片上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是（　�。�

　次數(shù)

第一次

第二次

第三次

　時(shí)間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越多

B. 小鼠用時(shí)越來(lái)越少，說(shuō)明其學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)

C. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記迷宮途徑

D. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于_____．

（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫_____，結(jié)構(gòu)[④]是_____．

（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫_____．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫_____．

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中的_____（填圖中代號(hào)，下同）發(fā)育來(lái)的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中的_____發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”造成這一差異的環(huán)境因素

A. 光 B. 溫度 C. 濕度 D. 水

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同步練習(xí)冊(cè)答案