5.以下組織中不屬于人體組織的是(  )
A.上皮組織B.肌肉組織C.分生組織D.結(jié)締組織

分析 植物的組織主要有:分生(基本)組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織四種.

解答 解:植物的組織主要有:分生(基本)組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,分生(基本)組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,位于植物體的最外面,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織.機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成,起支持作用.
   動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織四種.上皮組織主要分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面,有保護(hù)作用,還有的分布在腺體內(nèi)如唾液腺有分泌作用,如皮膚的表皮.結(jié)締組織由大量的細(xì)胞間質(zhì)和散在于其中的細(xì)胞組成.細(xì)胞間質(zhì)包含基質(zhì)、纖維和組織液等.結(jié)締組織在人體分布廣泛,幾乎遍布所有器官.主要有支持、連接、營(yíng)養(yǎng)的功能.其中,除了松軟的起連接作用的固有結(jié)締組織外,人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織.神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成.具有感受刺激與傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的能力,如腦神經(jīng);肌組織由肌細(xì)胞或稱肌纖維組成.按其存在部位、結(jié)構(gòu)和功能不同,可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種,有收縮舒張的功能.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物、植物各具有哪些組織,并理解其功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.芽是未展開(kāi)的枝或花,如圖為李子樹(shù)的枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題
(1)圖中標(biāo)號(hào)①所代表的結(jié)構(gòu)名稱是分生組織;
(2);
(3).
(2)在適宜的條件下,標(biāo)號(hào)②發(fā)育成葉;標(biāo)號(hào)[④]芽原基發(fā)育成新芽;[③]芽軸逐漸伸長(zhǎng),枝芽就發(fā)育成新枝,新枝會(huì)逐年長(zhǎng)粗,這是因?yàn)槠鋬?nèi)具有形成層.
(3)花芽一般比枝芽粗而圓.

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16.睡蓮是一種多年生水生植物,葉具細(xì)長(zhǎng)的葉柄,葉片漂浮于水面,近圓形或橢圓形,花多為白色或紅色等.因其花色艷麗,花姿動(dòng)人,被人們贊譽(yù)為“一池碧水中的女神”.睡蓮等浮水植物的葉和陸生植物的葉在結(jié)構(gòu)上可能會(huì)有什么不同?為什么?

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13.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,生長(zhǎng)激素類藥物的說(shuō)明書上標(biāo)明的用法為注射,口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究.如表是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)  驗(yàn)  方  法測(cè)量并記錄
115只體長(zhǎng)、體重相同的小白鼠,平均分為三組.飼喂普通食物小白鼠的體長(zhǎng)和體重
2飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素
(1)人體的生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的.
(2)表中1號(hào)組和3號(hào)組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是生長(zhǎng)激素,增設(shè)2號(hào)組是為了探究口服生長(zhǎng)素是否有效.
(3)一段時(shí)間后,比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值:
①如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是注射生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,口服無(wú)效.
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等,第1組的數(shù)值最小,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是注射或口服生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育.
(4)生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì).如果口服,會(huì)被消化分解成氨基酸而失效.
(5)性激素是一種固醇類化合物,在人體內(nèi)不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,這樣的食品能放心食用嗎?不能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是( 。
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度  
②人工形成晝夜溫差較大的條件  
③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
④形成高溫環(huán)境  
⑤提高氧氣濃度.
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下哪項(xiàng)不是排泄的途徑( 。
A.排便B.排汗C.排尿D.呼氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)如果手被針刺痛,會(huì)發(fā)生縮手反射.完成這一反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤.(填標(biāo)號(hào))
(2)縮手反射屬于非條件反射(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),它的反射中樞位于圖中③.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中,胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中四種微生物的名稱:
①酵母菌;②細(xì)菌;③蘑菇;④噬菌體
(2)下面是對(duì)四種微生物特征的描述,請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上填寫該種微生物對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào).
A.菌體由許多菌絲構(gòu)成:③.
B.個(gè)體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成:④.
C.細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核:②.
D.能進(jìn)行出芽生殖:①.

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