【題目】鳥類的身體具有適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)，例如：用氣囊呼吸．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：鳥的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，可見鳥類用氣囊輔助肺完成呼吸，題干說法錯誤．

所以答案是：錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，被稱為“天然的碳氧平衡器”的生物是（ ）
A.植物
B.動物
C.病毒
D.細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

開的花是

A. 只有紅色 B. 只有黃色

C. 橙色 D. 有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴卵生，用肺呼吸，體表被有鱗片。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體胚胎發(fā)育的場所是 (　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點話題，食品安全應(yīng)考慮的問題包括①食品本身是否有毒②食品的保質(zhì)期③食物含能量高低④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤維生素種類⑥無機鹽含量 ⑦食物的營養(yǎng)價值⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)

A．①⑨⑤⑧ B．①②④⑨ C．①②⑦⑨ D．①②④⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①是由種子的_______發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。

（2）桔開花后，成熟的花粉從[___]中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[___]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）從E可判斷桔屬于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟。請據(jù)圖回答：

（1）在使用低倍鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)_____。

（2）_____（填序號）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時，第一次看到的物像如圖⑤所示，應(yīng)將裝片向_____移動后才能達(dá)到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了_____倍。若換用“10×”和“45×”的顯微鏡進(jìn)行觀察，會發(fā)現(xiàn)觀察到的細(xì)胞數(shù)目_____（填“增多”或“減少”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是___________作用；②代表的是___________作用

(2)圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是_______________；④代表的是_______________。

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存？____________。

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