【題目】如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖,請(qǐng)依據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中③代表的結(jié)構(gòu)是 , ⑤代表的結(jié)構(gòu)是 .
(2)A過(guò)程表示 , 此時(shí),⑤和肋間肌 , 使④的容積縮小,③容積隨著 , 氣體從肺排出到外界.
(3)B過(guò)程表示 , 此時(shí),⑤和肋間肌 , 使④的容積擴(kuò)張,③容積擴(kuò)張,氣體從外界進(jìn)入肺.
【答案】
(1)肺;膈肌
(2)呼氣;舒張;回縮
(3)吸氣;收縮
【解析】解:(1)圖中,①玻璃管代表的是氣管,②是支氣管,④鐘罩代表的是胸廓,③小氣球代表的是肺,⑤橡皮膜代表的是膈。粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.(2)⑤橡皮膜代表的是膈肌,圖中A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).(3)⑤橡皮膜代表的是膈肌,圖中B膈肌頂部下降,肺擴(kuò)大,表示吸氣,當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng).
所以答案是:(1)肺;膈肌;(2)呼氣;舒張;回縮;(3)吸氣;收縮.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,以及對(duì)肺泡與外界氣體的交換的理解,了解由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“用顯微鏡觀察人血的永久圖片”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)如發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 .
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.粗準(zhǔn)焦螺旋
C.反光鏡
D.遮光器
(2)如發(fā)現(xiàn)所觀察的物像位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向方向移動(dòng).
(3)圖中數(shù)量最多,呈兩面凹的圓盤狀的血細(xì)胞是[](填序號(hào))
(4)皮膚輕微擦傷后會(huì)流血,可是傷口很快就止血了,這主要與圖中[④]有關(guān).
(5)皮膚外傷感染時(shí),圖中[②]明顯增多.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜技演員表演走鋼絲繩節(jié)目時(shí),協(xié)調(diào)身體平衡動(dòng)作的器官主要是
A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.腦干
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們所學(xué)的動(dòng)物的發(fā)育方式是多種多樣的,但是有幾種典型的發(fā)育方式,如變態(tài)發(fā)育。它包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種,
(1)請(qǐng)問(wèn)青蛙的發(fā)育方式是(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)
(2)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,請(qǐng)寫出家蠶發(fā)育的歷程 .
(3)在鳥的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖過(guò)程中,鳥卵中的結(jié)構(gòu)發(fā)育為新的生命體,卵黃的作用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[],Z曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為 .
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[],該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有酶.
(4)圖一中,既有消化功能又有吸收功能的器官是[]和[] .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從下圖中你能提取哪些信息呢?
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是 , ②是
(2)一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)?/span>受到刺激收縮,牽動(dòng)繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。
(3)關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接,它們由_,和 組成。
(4)當(dāng)我們伸肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài),③處于狀態(tài)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結(jié)論是。
(2)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向(左、右)移動(dòng)。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,滿足人們對(duì)食物的需求.請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料:李某常有臉色蒼白,頭暈乏力的現(xiàn)象,近來(lái)腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果,如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭顯微視野,觀察時(shí)小魚的頭部在他的右手一側(cè).
檢查項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 | |
紅細(xì)胞 | 2.7 | 3.5﹣5.0 | ×1012個(gè)/L | |
血紅蛋白 | 82 | 110﹣150 | g/L | |
白細(xì)胞 | 14 | 4.0﹣10.0 | ×109個(gè)/L | |
血小板 | 2.5 | 1.0﹣3.0 | ×1011個(gè)/L |
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是: .
(2)醫(yī)生說(shuō)李某還患有貧血,診斷依據(jù)是 , 醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含和鐵的食物.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1是血管,圖中標(biāo)號(hào)2是血管.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com