在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上，要提高光合作用的效率，還可以采取的有效措施是
| A．適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度 |
| B．向溫室內(nèi)充入適量的氧氣 |
| C．向溫室內(nèi)充入適量的二氧化碳 |
| D．在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉 |
因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑�，所以增加二氧化碳的量可以提高光合作用的效率�?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠(chǎng)”，那么它的“動(dòng)力”是_________， “原料”是_________和__________，“產(chǎn)物”是_________、_________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
實(shí)驗(yàn)中, 將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片用黑紙片兩面遮住( 如圖所示) 。該步實(shí)驗(yàn)操作的目的是為了驗(yàn)證植物光合作用需要 ( )
| A．水和葉綠體 | B．葉綠體和陽(yáng)光 | C．水和陽(yáng)光 | D．水和二氧化碳 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)，請(qǐng)回答：
(1)A、B表示兩種物質(zhì)，它們分別是________、_________。
(2)①、②分別表示兩種生理活動(dòng)，其中為生命活動(dòng)提供動(dòng)力的是________；能為生物的生存提供有機(jī)物的是___________。（填序號(hào)）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化（ ）
| A．遮光的部分變?yōu)樗{(lán)色 | B．未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色 |
| C．都是淡黃色 | D．都無(wú)明顯變化 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生長(zhǎng)健壯的油菜進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要變化狀況是：
| A．分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量 | B．合成有機(jī)物、存儲(chǔ)能量 |
| C．分解有機(jī)物、釋放能量 | D．合成有機(jī)物、釋放能量 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
⑴設(shè)計(jì)圖A實(shí)驗(yàn)裝置所探究的問(wèn)題是
；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間以后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水
；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過(guò)葉片上的
向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行
作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
⑵裝置圖B中是18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)他得出的結(jié)論是植物能夠更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得污濁的空氣。請(qǐng)你大膽地推測(cè)普利斯特利隨后可能探究的問(wèn)題是
。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
小滿(mǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置（如下圖），請(qǐng)分析回答：（9分）
⑴小滿(mǎn)將該裝置放在黑暗中一晝夜后，取出輕輕擠壓塑料袋，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁，因?yàn)橹参镞M(jìn)行
作用，釋放較多的
。
⑵小滿(mǎn)將暗處理后的裝置移到陽(yáng)光下2~3小時(shí)后，取下一片銀邊天竺葵葉片，用酒精隔水加熱后，葉片變成
色，酒精變成
色。
⑶小滿(mǎn)將葉片清洗后，滴加碘液，葉片綠色部分變成
，銀邊部分
，這說(shuō)明了光合作用需要
，光合作用的產(chǎn)物是
。該實(shí)驗(yàn)的變量是
。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
綠色植物既可以通過(guò) 作用固定二氧化碳，又可以通過(guò) 作用釋放二氧化碳。
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七彩題卡口算應(yīng)用一點(diǎn)通系列答案