分析 1、免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能.特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用.
2、傳染病要想流行起來(lái),必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.據(jù)此可知,控制傳染病的措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:剛出生的嬰兒,通過(guò)接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核。Y(jié)核病是一種傳染病,結(jié)核病患者是該病的傳染源.接種卡介苗的人,他的體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌(結(jié)核病的病原體)的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病.傳染病的流行必須具備包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié),因此,我們?cè)谌粘I钪幸⒁庹_的生活衛(wèi)生習(xí)慣,健康的生活方式,從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你咳嗽時(shí),應(yīng)該掩住門鼻,不直對(duì)他人;不隨地吐痰,咳出的痰要妥善處理.
故答案為:抗原;特異性;用手帕或紙巾捂住鼻和嘴,并把痰吐入痰盂或紙巾中
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記抗原、抗體、特異性免疫的概念以及傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 | |
B. | 烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁 | |
C. | 失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化 | |
D. | 剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 柳樹枝條扦插長(zhǎng)成植株 | B. | 胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗 | ||
C. | 毛桃樹枝上嫁接水蜜桃 | D. | 大豆種子發(fā)育成幼苗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜 | B. | 角膜 | C. | 鞏膜 | D. | 脈絡(luò)膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活 | B. | ②無(wú)成形的細(xì)胞核,能獨(dú)立生活 | ||
C. | ③的菌體由菌絲構(gòu)成,它是原核生物 | D. | ④通過(guò)表膜攝入氧,排出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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