Question

5．人們早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學(xué)家先后用胚芽稍對此進行過實驗研究，如圖是三位科學(xué)家所做的部分實驗．

（1）達爾文通過實驗證明了胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與胚芽的尖端有關(guān)．
（2）拜爾的實驗D中，推測幾天后胚芽稍將向左彎曲（選填“向左彎曲”、“向右彎曲”或“直立”）生長．
（3）在拜爾實驗的基礎(chǔ)上，溫特實驗的猜想是：胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長．
（4）溫特的實驗還不夠嚴密，他還需要補充一個實驗，具體操作是將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象．

Answer 1

分析 1、達爾文實驗中，一個保留胚芽，一個切除胚芽，變量是胚芽．
2、拜爾的實驗是切下尖鞘，分別嫁接到兩邊，觀察生長方向．
3、溫特實驗是用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，胚芽鞘向?qū)��?cè)彎曲生長．

解答 解：（1）達爾文的實驗結(jié)論：在單側(cè)光照射下，可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長會產(chǎn)生影響．所以胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與胚芽的尖端有關(guān)．
（2）分析題意和題圖可知，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置千黑暗條件下，胚芽鞘會彎向?qū)��?cè)生長，說明胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的，所以是向左彎曲．
（3）溫特實驗的變量是否放過胚芽鞘尖端，所以他的猜想是胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長．
（4）本實驗缺少對照組，變量是否放過胚芽鞘尖端，所以再設(shè)置一組：將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象．
故答案為：（1）胚芽鞘尖端
（2）向左彎曲
（3）胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長
（4）將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識建立鏈接，并用所學(xué)知識解釋問題，從而得出答案．