【題目】資料分析題:以下是研究、治理、利用生態(tài)系統(tǒng)的兩則材料,請(qǐng)分析回答:
材料一:我國(guó)科研人員將油菜、棉花、馬鈴薯、擬南芥(一種植物)、酵母菌和果蠅(一種昆蟲(chóng))6種生物載入載荷罐,并提供水、土壤、空氣、光照等生長(zhǎng)條件,搭載“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器到達(dá)月球,進(jìn)行了人類(lèi)首次對(duì)月面生物生長(zhǎng)培育實(shí)驗(yàn)
材料二:我校同學(xué)在老師帶領(lǐng)下到森林公園研學(xué)旅行,利用學(xué)過(guò)的生物知識(shí)對(duì)該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)研究。如圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
(1)材料一:把密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng),6種生物中能作為分解者的是____。
(2)據(jù)材料二和圖一回答:圖一食物網(wǎng)中共有___條食物鏈,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在___的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的________能力。如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增多,最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是____通過(guò)__作用所固定的能量。
【答案】酵母菌 5 相對(duì)穩(wěn)定 自動(dòng)調(diào)節(jié) 草 光合
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分是指動(dòng)物、植物和微生物等,非生物部分是指陽(yáng)光、空氣和水等。
(1)細(xì)菌和真菌能夠能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,釋放到環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用,因此常常被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在資料一中,只有酵母菌是真菌,因此把密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng),能作為分解者的是酵母菌。
(2)圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中植物有草,動(dòng)物有鼠、兔、蛇、狐和鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,因此食物鏈有①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹,則食物網(wǎng)中共有5條食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著環(huán)境的不斷變化,各種生物的數(shù)量也在不斷的變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增多,最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞,這能夠說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自于陽(yáng)光的能量,制造的有機(jī)物不僅提供給植物自身,也是動(dòng)物的食物來(lái)源,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,因此該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是草通過(guò)光合作用所固定的能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題
(1)濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ,這樣做的目的是________。
(2)通常情況下,使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管,判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管,判斷的主要依據(jù)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人表現(xiàn)為身體浮腫、皮膚干燥、怕冷、反應(yīng)遲鈍等癥狀,醫(yī)生診斷為內(nèi)分泌失調(diào),其患病原因可能是( 。
A.生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
B.生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少
C.甲狀腺激素分泌過(guò)多
D.甲狀腺激素分泌過(guò)少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季高溫多雨,蚊蟲(chóng)大量草生,給居民生活帶來(lái)困擾的同時(shí),也影響著大家的健康。圖甲和圖乙分別是蚊子和蝗蟲(chóng)生殖發(fā)育的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖片信息回答下列問(wèn)題:
(1)比較圖甲和圖乙,蚊子的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了一個(gè)_(填寫(xiě)名稱(chēng))的發(fā)育時(shí)期,蚊子的發(fā)育屬于__發(fā)育。消滅蚊子的最佳時(shí)期是____(填寫(xiě)名稱(chēng))期。蚊子和蝗蟲(chóng)都屬于__(填動(dòng)物類(lèi)群)。
(2)從圖甲和表丙推測(cè)蚊子適于生活在__的環(huán)境中。
(3)根據(jù)蚊子生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l防治蚊子的措施:____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。([ ]中填字母)
(1)在心臟的四腔中,____的壁最厚。圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是____、____。在正常人體血液循環(huán)過(guò)程中,心臟內(nèi)含有靜脈血的是[____]和[____]兩個(gè)腔。
(2)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[____],終點(diǎn)是[____]。肺循環(huán)中,血液成分發(fā)生變化的部位是下列選項(xiàng)中的____。
①肺動(dòng)脈 ②全身毛細(xì)血管處
③肺毛細(xì)血管 ④右心室
(3)某傷員失血過(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為A型,輸血時(shí)該傷員應(yīng)優(yōu)先接受____型的血液。
(4)若在某患者手背處輸入藥液,藥物到達(dá)頭部病灶處應(yīng)____次經(jīng)過(guò)心臟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些古樹(shù),因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空,古樹(shù)主干中空部分缺失的主要是莖的( )
A.部分木質(zhì)部
B.部分韌皮部
C.部分形成層
D.部分導(dǎo)管和篩管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病與引發(fā)原因敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足B. 夜盲癥﹣﹣缺乏維生素A
C. 地方性甲狀腺腫﹣﹣甲狀腺激素分泌過(guò)多D. 巨人癥﹣﹣幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
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