17．在同種植物的體細胞中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的是（　�。�
A．液泡B．線粒體C．染色體D．葉綠體

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中含有23對染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體．
故選：C

點評 每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中屬于生來就有的反射的是（　�。�
A．某人的手指被開水燙后迅速縮手B．小狗做算術(shù)題
C．幼兒見穿白衣的護士就哭D．司機見紅燈就停車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．低溫以及降低氧濃度的環(huán)境適合儲存蘿卜，以保存更多的營養(yǎng)物質(zhì)，這是因為此環(huán)境可以抑制蘿卜的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．去年11、12月間，我市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各所學(xué)校采取了多項有力應(yīng)對措施．請分析并回答以下問題：
（1）流感能夠在人群中流行，是因為它同時具備了傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．
（2）根據(jù)自己學(xué)過的有關(guān)傳染病的知識，說說“流感”的病原體是流感病毒，它的傳播途徑主要是空氣和飛沫，它首先危害人體的呼吸系統(tǒng)．
（3）為防控流感，學(xué)校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（4）加強對教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．
（5）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物具有遺傳和變異B．生物生活需要營養(yǎng)物質(zhì)
C．生物能生長和繁殖D．生物都是由細胞組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．目前世界上有菊花2萬多個品種．決定菊花品種繁多的根本原因是（　　）
A．不同品種的菊花基因組成不同B．不同品種的菊花生活環(huán)境不同
C．不同品種的菊花栽培方法不同D．不同品種的菊花遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于青春期男孩和女孩的變化，不符合實際情況的是（　�。�
A．男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果
B．男孩和女孩在青春期體形出現(xiàn)變化主要是性激素作用的結(jié)果
C．性發(fā)育與性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
D．青春期的男孩開始出現(xiàn)遺精、那還開始出現(xiàn)月經(jīng)說明生殖系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．決定人的性別的時期是（　�。�
A．受精卵分裂時B．胎兒發(fā)育過程中
C．嬰兒呱呱墜地時D．精卵細胞受精完成時

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，分析正確的是（　　）
A．細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B．細胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C．細胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D．細胞①和③都不含細胞核

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