19．有同學(xué)將蘋果、柿子、松樹歸為一類，把紫菜、蕨、和葫蘆蘚歸為另一類．他分類的依據(jù)（　�。�
A．有種子或無種子B．有果實或無果實C．水生或陸生D．有根或無根

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．

解答 解：紫菜、蕨、和葫蘆蘚等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；蘋果、柿子、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．因此他分類的依據(jù)
是有無種子．
故選：A

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確植物的分類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于節(jié)肢動物的是（　�。�
A．草履蟲B．珊瑚蟲C．對蝦D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請結(jié)合所學(xué)生物知識，回答下列問題．

（1）某人經(jīng)常精神不振、易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人血液中編號為“2”（如圖1）的細(xì)胞數(shù)目低于參考值．據(jù)此判斷此人可能患有貧血癥．這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）大腦皮層是人體的最高“司令部”，如果發(fā)生病變，會嚴(yán)重影響人的身體健康．某患者能聽見別人講話的聲音，但聽不懂話的含義，估計其病變的部位是語言中樞．
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，哈密瓜果實屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．哈密瓜植株內(nèi)能促進(jìn)植株生長和果實發(fā)育的物質(zhì)是生長素；
（4）如圖2是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片．研究人員猜測．猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長矛捕魚，于是學(xué)會了用樹枝刺魚的捕獵方式．①猩猩的這種行為屬于條件反射．（填“條件”或“非條件”）；②猩猩看到的魚的位置比實際位置要淺（填“深”或“淺”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．據(jù)《中國歷史》（人教社，七年級下冊）介紹：1969年，人們發(fā)現(xiàn)了隋朝修建的大型儲糧倉庫含嘉倉．在其中一個窖里，發(fā)現(xiàn)北宋時放進(jìn)的50萬斤谷子，大都顆粒完整．經(jīng)考察，含嘉倉儲糧窖一般在地下7～9米，窖底、窖壁修得平整、光滑、堅實，用火燒烤后還鋪設(shè)了木板、草、糠、席等物．窖頂為圓錐形，最外層是厚厚的黃泥（如圖）．含嘉倉能長期儲存糧食的原因是（　�。�
A．整個倉窖防潮、密封、溫度低，谷子不能進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用而腐爛
B．儲糧窖修在較深的地方，可以保持較高溫度，谷子不易腐爛
C．窖頂修成圓錐形，外層敷上黃泥，氧氣很難出入窖倉，谷子不能進(jìn)行光合作用
D．在窖底、窖壁鋪設(shè)木板、草、糠、席等物品，使得窖內(nèi)很干燥，谷子不能形成胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答（“[]”填序號，橫線里填名稱）
（1）圖中表示植物細(xì)胞是甲（填“甲”或“乙”）
（2）植物細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的場所是[③]葉綠體．
（3）細(xì)胞生命活動的控制中心是[④]細(xì)胞核．
（4）西瓜甘甜可口是因為西瓜細(xì)胞[⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．文竹是人們喜愛的盆栽植物，根、莖、葉上它的 器官．請寫出文竹的結(jié)構(gòu)層次：（從小到大排列）細(xì)胞→組織→器官→文竹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2013年中央一號文件首次提出家庭農(nóng)場的概念，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的中國家庭農(nóng)場，在經(jīng)歷30多年的農(nóng)村改革發(fā)展后的今天也開始啟程出發(fā)．如圖是某一家庭農(nóng)場模式圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）下列選項中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是C．

（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于分解者．
（3）桑樹進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔1次．
（2）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有尿素（寫一種即可）．
（3）請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點小腸細(xì)長，內(nèi)表面有很多環(huán)行皺襞，皺襞上的小腸絨毛等．（寫一條即可）．
（4）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張．
（5）除圖中1.2.3三條途徑排出體內(nèi)廢物外，人體還有一條途徑能通過皮膚也能將部分代謝廢物排出體外．
（6）寫出細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下呼吸作用方程式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量（文字式）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某科學(xué)小組進(jìn)行如下探究實驗：
①取兩只大小相同的水槽，分別編號甲、乙，內(nèi)放等量的同種河水，再在兩個水槽內(nèi)分別放入一只小蝌蚪．
②用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)甲組蝌蚪，用不含甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)乙組蝌蚪，其他培養(yǎng)條件相同．
③連續(xù)喂養(yǎng)一段時間并觀察、記錄．
（1）該實驗有一個不完善之處，應(yīng)該改進(jìn)為各放50只蝌蚪．應(yīng)用改進(jìn)后的方案，連續(xù)喂養(yǎng)一段時間，并觀察、記錄．結(jié)果如下：
 長出后肢的平均時間（天）長出前肢的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落的平均體長（厘米）
甲47260.7
乙59371.3
（2）該探究實驗的目的是探究甲狀腺激素的作用．
（3）設(shè)計乙組實驗的目的是對照．
（4）如果給甲組蝌蚪喂養(yǎng)的是含有生長素的飼料，你猜測實驗結(jié)果會是怎樣？長成巨型的蝌蚪．

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