【題目】人類起源于（ ）
A.現(xiàn)代類人猿
B.黑猩猩
C.森林古猿
D.大猩猩

【答案】C
【解析】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．故C正確．
故選：C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中⑤是（___________）集中在核區(qū)內(nèi)，類生物屬于（___________）生物。

（2）圖乙中①結(jié)構(gòu)是（___________），它與結(jié)構(gòu)②一起構(gòu)成蘑菇的（___________）。

（3）甲和乙在自然界中的作用是作為（___________）參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）圖中的生物分類單位從大到小依次是________，其中________是分類的最基本單位

（2）該圖中與虎血緣關(guān)系最遠的是________．

（3）食肉目動物分成貓科和犬科，主要是依據(jù)________和________來劃分的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）圖中甲是 細(xì)胞圖。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

（4）擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因為[ ] 內(nèi)含有糖分等營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）多莉羊的長相與供核母羊一樣說明 是遺傳信息庫。

（6）圖乙中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種蘭花有細(xì)長的花矩如圖，花矩頂部貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是（　　）

A. 蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B. 蘭花為得到細(xì)長口器的蛾幫助傳粉，花矩變長

C. 蛾口器會因吸食花蜜而越變越長

D. 蛾口器與蘭花花矩都是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“補鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”．小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（ ）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___ ．

（2）消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是___的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接形成了食物網(wǎng)．

（3）圖中的生態(tài)系統(tǒng)中共___條食物鏈．

（4）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)___的數(shù)量會增加．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的___是沿者食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“多個物種，一個星球，一個未來”，其中“多個物種”具體是指（ ）
A.物種的多樣性
B.基因的多樣性
C.個體的多樣性
D.蛋白質(zhì)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)的動力部分主要是（ ）
A.骨
B.骨連接
C.關(guān)節(jié)
D.骨骼肌

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同步練習(xí)冊答案