【題目】食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,下圖示相關(guān)的一部分生理過程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
(1)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括_______________,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程【a】_______進(jìn)入A系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流。其主要原因是_________________。
(3)經(jīng)過[c]和[d]過程,完成了_______________的氣體交換。
(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?______________(填字母)。
【答案】 胃、腸 吸收 心臟和血管中有瓣膜(或有瓣膜;或瓣膜能夠防止血液倒流等正確說(shuō)法) 肺與外界 d、g
【解析】試題分析:圖為食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,圖中示相關(guān)的一部分生理過程是:[A]為循環(huán)系統(tǒng),[a]表示吸收,[b]表示不能被消化的食物殘?jiān)ㄟ^消化道被排出體外,[c]氧氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng),[d]二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)被排出體外,[e]氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),[f]表示組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng),[g]表示尿液被排出體外。
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪必須通過消化才能被吸收。淀粉的消化從口腔開始,在口腔中被唾液分解成麥芽糖,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始,在胃中在胃液的作用下被初步消化,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成甘油和脂肪酸。小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,吸收是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程。因此食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括胃和小腸,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程a吸收進(jìn)入A循環(huán)系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流。
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成。呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換,包括c吸氣和d呼氣兩個(gè)過程。
(4)排泄的途徑有三條:大多數(shù)的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;少量的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等以汗液的形式通過皮膚排出。因此圖示d呼氣和g排尿?qū)儆谂判?/span>。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示張貞和李雨所使用的急救方法,請(qǐng)結(jié)合示意圖和所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)A圖表示張貞和李雨正在對(duì)小王進(jìn)行急救,該急救技術(shù)是人工呼吸和__________________,在進(jìn)行人工呼吸急救前,應(yīng)先解開小王的衣領(lǐng),清除口鼻中的異物,保持____________暢通。
(2)張貞發(fā)現(xiàn)小王上肢外出血:血液鮮紅色,從傷口噴出。張貞采取B圖的指壓止血法急救。請(qǐng)你判斷:小王上肢損傷的血管類型是__________,血管的傷口在_________端(a或b)。
(3)張貞和李雨對(duì)小王急救成功了,如果你在旁邊,接下來(lái),你將怎樣幫助?___________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌(用a表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( 。
A. 現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
B. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不小心劃破手指并少量出血,在傷口止血過程中,起主要作用的血細(xì)胞是
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.吞噬細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。
(1)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以[ ] (括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱,下同)壁比[ ] 壁厚,肌肉收縮更有力。
(2)在血液流動(dòng)過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 ,心室與動(dòng)脈之間有 ,四肢的靜脈中還具有 。
(3)在肺循環(huán)過程中,當(dāng)血液流經(jīng)[ ] 時(shí),血液成分發(fā)生的變化是 ,從而使人體獲得氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物圈范圍的解釋中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 有生物生活的地方
B. 地球上生存的全部生物
C. 地球上的全部生物及其生存環(huán)境
D. 大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)回答
(1)當(dāng)人體某處受傷感染時(shí),[ ]_______的數(shù)目會(huì)顯著增加,所以它具有__________和__________的作用。
(2)能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[ ]_________。
(3)[__ ]血小板具有止血和__________作用。
(4)能夠攜帶氧的是[ ]__________。
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