【題目】下圖表示張貞和李雨所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:

(1)A圖表示張貞和李雨正在對小王進(jìn)行急救,該急救技術(shù)是人工呼吸和__________________,在進(jìn)行人工呼吸急救前,應(yīng)先解開小王的衣領(lǐng),清除口鼻中的異物,保持____________暢通。

(2)張貞發(fā)現(xiàn)小王上肢外出血:血液鮮紅色,從傷口噴出。張貞采取B圖的指壓止血法急救。請你判斷:小王上肢損傷的血管類型是__________,血管的傷口在_________端(a或b)。

(3)張貞和李雨對小王急救成功了,如果你在旁邊,接下來,你將怎樣幫助?___________________

【答案】 胸外心臟擠壓 呼吸道 動脈 b 撥打120求救

【解析】當(dāng)遇到某人溺水或煤氣中毒時(shí),一定要盡快撥打120急救電話,并采取科學(xué)、有效的急救措施,人停止了呼吸若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以在撥打“120”之后,要進(jìn)行人工呼吸的方法來進(jìn)行急救。人工呼吸是一種常用的急救方法,用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20。(1)病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時(shí),會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸,人工呼吸時(shí)要保證呼吸道暢通,人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同,大約16--18
(2)平時(shí)說的外傷出血是指體動脈和體靜脈出血。體動脈流的是動脈血,動脈血含氧多、顏色鮮紅;而體靜脈流的是靜脈血,靜脈血含氧少、顏色暗紅。體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出;而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管,壓力小,血流較緩題中外傷出血,血色鮮紅,從傷口噴出,可以判斷是動脈出血,因而應(yīng)該在近心端用指壓法或止血帶止血。

(3)要緊急撥打120急救電話。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小梅同學(xué)不小心手被針刺了一下,立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是( )

A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)消化系統(tǒng)是由__________兩大部分組成的。

(2)圖中[3]是_____,它能分泌膽汁,促進(jìn)消化。膽汁、腸液和[ ]_____分泌分胰液在小腸內(nèi)共同完成消化作用。

(3)在人體的消化道內(nèi),在消化液中各種酶的作用下,食物中的淀粉最終分解為_____,蛋白質(zhì)最終分解為_____,脂肪最終分解為__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 血管①④是動脈 B. 血管④中血液的含氧量比血管②高

C. 血管②③是靜脈 D. 血管①中血液的含氧量比血管③低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘇州曾是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū),至今疾控中心仍十分關(guān)注血吸蟲病的防疫工作。下列有關(guān)血吸蟲病的敘述不正確的是

A. 病原體是血吸蟲

B. 傳染源是血吸蟲病患者

C. 傳播途徑是血液傳染

D. 針對性最強(qiáng)的防治措施是消滅釘螺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題:

特征類型

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為________,決定它的最小單位稱為__________

(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為________;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為________。

(3)假如雙眼皮基因A,則父親的基因組成為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖答:

(1)圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了 。寫出圖中最長的一條食物鏈 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。動物是該食物網(wǎng)中的 。

(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_______血。

(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為_______內(nèi)的某些血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。

(3)如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示_______含量的變化,OA段血管是_______血管。

(4)無論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,下圖示相關(guān)的一部分生理過程,請結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。

(1)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場所包括_______________,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程【a】_______進(jìn)入A系統(tǒng)。

(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動,而不能倒流。其主要原因是_________________。

(3)經(jīng)過[c]和[d]過程,完成了_______________的氣體交換。

(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?______________(填字母)。

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