【題目】中華鱘是具有江海洄游特性、在洄游時必經(jīng)過荊江（荊州市境內(nèi)的長江）的珍稀魚類，是國家一級保護動物．在中華鱘的體內(nèi)，當血液流經(jīng)_________時，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血．

【答案】鰓

【解析】

試題分析：魚的血液是單循環(huán)的，因此連接心室的是動脈血，流經(jīng)鰓的是動脈血。因為經(jīng)過呼吸作用后變成富含氧的血，魚的呼吸器官是鰓，當水流經(jīng)鰓部時，靜脈血就變成了動脈血。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于真正魚類的是（ ）

A．章魚 B．鯉魚 C．鯨魚 D．魷魚

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【題目】17世紀，比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗（如圖）。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質，所以，海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。

（1）該實驗中泥土的重量減少了，這主要是由于土壤中的_____被柳樹吸收了。

（2）如果要想植物枝葉繁茂，則應多施含_____的無機鹽。

（3）柳樹吸水的主要部位是根尖的_____。

（4）柳樹吸收的水中，一部分進行_____合成有機物，而絕大部分則通過_____作用散失到大氣中。水分散失到大氣中對植物本身的意義之一是：降低植物體（特別是葉）的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，身體呈兩側對稱，有口無肛門的是（ ）

A．水螅 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于中學生來講，下列所敘述的生活、學習行為與健康生活要求不相符的是

A. 合理膳食，加強鍛煉，提高免疫力

B. 保持愉悅心情，及時調節(jié)不良情緒

C. 隨溫度變化提前服用非處方藥，以預防生病

D. 參加社會活動，搞好人際關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于心臟的描述中，錯誤的一項是 （　�。�

A. 心室連靜脈，心房連動脈 B. 心室壁比心房壁厚

C. 心臟由心肌組成 D. 同側的心房和心室是相通的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體對外界刺激都能作出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單，但是它對外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應。根據(jù)以上文字和下圖，分析回答問題。

（1）圖甲中，草履蟲的移動方向是_____。圖乙中，草履蟲的移動方向是_______。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是______刺激，乙圖中，草履蟲受到的刺激是_______刺激。

（3）由此可以得到的結論是：草履蟲趨向_____________，逃避___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將一種混合氣體以（a）處泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)（b）冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，產(chǎn)物中含有多種有機物．請回答：

（1）加入的混合氣體中包括_____，與現(xiàn)在大氣相比，沒有_____．

（2）B、C的液體相當于_____．

（3）A內(nèi)為模擬_____中發(fā)生_____現(xiàn)象．

（4）試驗后，抽取B處的液體檢驗，有_____等物質生成．這個實驗表明：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體結構層次（各結構不是按同一比例繪制），分析正確的是

A. 結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體

B. ①是受精卵，在人體形成的場所是子宮，它通過不斷分裂形成③

C. 皮膚、血液屬于②這一結構層次，都是由不同的③按一定次序構成

D. ③有四種基本類型，其中1具有保護、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構成

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