【題目】下圖是制作洋蔥表皮過程示意圖,回答下列問題:

(1)請(qǐng)?zhí)畛稣_的順序___________________________ 。

(2)上圖①中用滴加的液體是_________,其目的是_____________________。

(3)用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須是__________________的。

(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是______________。

(5)如果取材時(shí)用的是洋蔥內(nèi)表皮時(shí),為了便于觀察需要對(duì)其進(jìn)行________ 處理。

(6)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是________。

【答案】 ②①⑤④③ 清水 使細(xì)胞維持正常形態(tài) 薄而透明 避免氣泡產(chǎn)生 染色 氣泡

【解析】(1)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是:擦:擦拭載玻片和蓋玻片;滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清水; 撕:用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊; 展:展平放于水滴中央; 蓋:蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產(chǎn)生氣泡; 染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè); 吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本.即:擦吸.因此,制作該臨時(shí)裝片的正確的順序?yàn)棰冖佗茛堍?/span>;(2)圖中①表示滴加液體,滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài);(3)用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須是薄而透明,這樣便于觀察;(4)制作臨時(shí)裝片,必須讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后再輕輕地蓋上,這樣可以避免產(chǎn)生氣泡;(5)如果取材時(shí)用的是洋蔥內(nèi)表皮時(shí),為了便于觀察需要對(duì)其進(jìn)行染色處理;(6)制作臨時(shí)裝片的步驟包括:擦、滴、撕(刮)、展(涂)、蓋、染.在這一步,應(yīng)是將蓋玻片先接觸液滴的一端,然后緩緩放平,以免產(chǎn)生氣泡,氣泡的特點(diǎn)是中央發(fā)亮、周圍黑暗污物和墨水在視野中是全黑的;細(xì)胞是一個(gè)清晰地圖象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:

(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做________花.

(2)果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過開花→________________→結(jié)果四個(gè)階段.

(3)完成以上階段后,雌蕊的[________]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]________發(fā)育成種子,子房壁[________]發(fā)育成保護(hù)種子的________,從而共同構(gòu)成果實(shí).

(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹比愛吃桃子的猴子少了________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀,如表是3個(gè)家庭遺傳的情況.

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

回答下列問題:

(1)這對(duì)相對(duì)性狀中的______是顯性性狀.

(2)如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因,家庭3子代中,卷發(fā)的基因組成是______,直發(fā)的基因組成是______

(3)如果家庭2再生育一個(gè)孩子,生男孩的可能性是______%,出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的生態(tài)因素主要是( )
A.光
B.濕度
C.溫度
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃樹屬于綠色開花植物,桃子有毛桃(果皮有毛)和滑桃(果皮無毛)之分。 請(qǐng)回答:

(1)桃子的“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的_______________發(fā)育而來的。

(2)有的人皮膚觸及“桃毛”,會(huì)引起皮疹等過敏反應(yīng),從免疫角度看“桃毛”屬于__________物質(zhì)。

(3)桃子果皮的有毛和無毛,這一對(duì)表現(xiàn)型在遺傳學(xué)上稱作________________。

(4)果農(nóng)用毛桃和滑桃進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如下表。

雜交方式(親代)

子代總數(shù)(顆)

毛桃(顆)

滑桃(顆)

①毛桃×毛桃

100

100

0

②毛桃×滑桃

100

52

48

③滑桃×滑桃

100

24

76

根據(jù)第_____________組數(shù)據(jù),可以判斷_____________為顯性性狀,第②組中親代的基因組成是______________(顯性基用 R 表示,隱性基因用 r 表示)。若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進(jìn)行雜交,雜交后出現(xiàn)毛桃的可能性是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖,圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)_____圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[]_____

(2)甲圖中,洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[]_____

(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____.吃苦瓜時(shí)有一種苦味,這種含苦味的物質(zhì)存在于[]_____中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年為國(guó)際生物多樣性年,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是( 。
A.將瀕危物種遷出原地
B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.建立種子基因庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔示意圖如圖所示。

  

(1)圖中②所示的細(xì)胞是_________細(xì)胞,呈_________形。

(2)氣孔是指圖中_________所示的地方,是植物進(jìn)行_________的“窗口”。

(3)植物體內(nèi)的水分以_________狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現(xiàn)象叫_________作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來。

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