【題目】生物包括植物、動物、細菌、 、 五大類。

【答案】真菌、病毒

【解析】

試題分析：自然界中是生物多種多樣，我們要對其進行分類，生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類，如植物、動物、細菌、真菌、病毒五大類。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖。請分析作答：

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質和 。

（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 。小美是個女生，她體細胞中的性染色體組成是 。

（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀。

（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內控制眼瞼性狀的基因組成是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學上稱為 。

（5）小美的父母符合國家“單獨二胎”政策，準備要二胎。小美想要一上弟弟，她的愿望能夠實現(xiàn)的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福壽螺是一種可食用的軟體動物，人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲。科學家研究福壽螺對水質的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來水中飼養(yǎng)，分別對養(yǎng)殖福壽螺第1天、3 天、5天 和7天后的水體進行濁度、細菌總數(shù)等檢測。用等量的清潔自來水作為對照。做3組重復實驗取平均值。實驗結果如下圖和表。

不同養(yǎng)殖天數(shù)下福壽螺對水體濁度的影響

養(yǎng)殖天數(shù)

（天）

濁度(FTU)

實驗組

對照組

1

10.81

0.58

3

15.54

0.31

5

23.12

1.04

7

34.44

0.46

（1）福壽螺的食用部分主要是它的運動器官[ ]______。從食品安全的角度考慮，食用福壽螺應該______。

（2）上述實驗中，研究的問題是：_______________________？在這個對照實驗中，實驗組是______。

（3）實驗結果是：隨著養(yǎng)殖天數(shù)增加，水體濁度______，細菌總數(shù)______。

（4）實驗結論是：__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習完植物的分類知識后,某同學將葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類。他劃分的依據(jù)主要是( 　)

A. 是否有真正的根 B. 能否產生種子

C. 是否有輸導組織 D. 是水生還是陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設計了如圖所示的甲，乙兩個實驗裝置，請根據(jù)如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。

（2）裝置甲所示的實驗設計能探究___________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行對照。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行

__________（填生理作用）導致的結果。

（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠，這是因為植物體內的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動物的是（ ）

A. 對蝦 B. 水母 C. 田螺 D. 沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的共同特征包括應激性、繁殖、___________、_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的成長是個連續(xù)的過程，胚胎時期與青春期是兩個重要的階段，下列說法不正確的是（ ）

A. 子宮是胚胎發(fā)育的場所 B. 胎兒通過胎盤與母體進行物質交換

C. 青春期的重要特征之一是出現(xiàn)第二性征 D. 月經期不能進行任何體育活動

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