4．用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，因此“用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后”，我們應(yīng)該將鼠婦放歸大自然而不是一定要將鼠婦消滅掉．所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用A型標(biāo)準(zhǔn)血清和B型標(biāo)準(zhǔn)血清對(duì)10人進(jìn)行血檢鑒定，其中有6人與A型標(biāo)準(zhǔn)血清發(fā)生凝集反應(yīng)，有2人與兩種標(biāo)準(zhǔn)血清都發(fā)生凝集反應(yīng)．那么，血型A型、B型、AB型、O型的人數(shù)依次為（　�。�
A．3、4、2、1B．4、3、2、1C．3、4、1、2D．1、2、3、4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．人類應(yīng)用生物的遺傳變異原理培育新品種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．我們的生命都是始于一個(gè)小小的受精卵，它能夠發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體，因?yàn)樗锩婢哂兄笇?dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母?jìng)飨聛?lái)的，因而叫做遺傳信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．花粉萌發(fā)后至進(jìn)入子房前，兩個(gè)精子存在于（　　）
A．珠被中B．花粉管中C．子房壁中D．花藥中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．呆小癥B．巨人癥C．糖尿病D．佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．種是最基本的生物分類單位，此單位中生物的親緣關(guān)系是最密切的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是某綠色開(kāi)花植物種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)以及該植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請(qǐng)分析回答：
（一）為了探究該植物種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
組別 種子數(shù)（粒） 處理方法  萌發(fā)數(shù)（粒）
 1組 20 光，不加水，25℃ 0
 2組 20 光，適量的水，25℃ 19
 3組 20 光，過(guò)量的水將種子浸沒(méi)，25℃ 0
 4組 20 光，適量的水，25℃18
（1）該實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照；用2組和3組進(jìn)行對(duì)照，得到的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．；通過(guò)上述1-4組實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮長(zhǎng)成根，胚芽形成莖和葉．那么，從種子萌發(fā)到長(zhǎng)出幼苗后，此過(guò)程中有機(jī)物的變化是先減少后增加． 
（二）該同學(xué)又繼續(xù)探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．
（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證，乙裝置將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，原因是光合作用產(chǎn)生氧氣
（2）丙裝置也將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，但是實(shí)驗(yàn)效果不明顯，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)措施是將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)
（3）裝置丁探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的嗎？圖戊中除了能探究圖丁探究的問(wèn)題外，還能探究：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)嗎？裝置戊的預(yù)期結(jié)果是A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)從多到少的順序是，由此可以得出結(jié)論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)．對(duì)比裝置戊，說(shuō)明裝置丁存在的不足之處根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用（寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)閱讀以下材料，回答下列各題．
蘇州某縣地處水鄉(xiāng)，水稻種植、畜漁養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)．在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí)，該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境．下圖是該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是B
A．結(jié)構(gòu)合理，合理種養(yǎng)    B．資源徹底開(kāi)發(fā)  C．具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)    D．資源高效利用
（2）構(gòu)成此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是D
A．豬、魚(yú)  消費(fèi)者    B．人  消費(fèi)者    C．人  管理者    D．水稻、桑  生產(chǎn)者
（3）養(yǎng)蠶是蘇州的特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一．下列有關(guān)家蠶的敘述中，錯(cuò)誤的是B
A．家蠶是一種昆蟲(chóng)         B．家蠶的受精方式是體外受精    
C．家蠶有外骨骼          D．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育
（4）為了減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響，人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng)．殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)C在人體中富集．
A．水         B．空氣和土壤         C．食物鏈       D．皮膚接觸
（5）某校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對(duì)家蠶卵孵化的影響”，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述中，錯(cuò)誤的是C
組別ABC
蠶卵數(shù)（個(gè)）10001000800
培養(yǎng)溫度（℃）16℃20℃30℃
培養(yǎng)濕度（%）75%75%75%
孵化出幼蠶
所需時(shí)間（天）		1098
孵化率（%）90%98%68%
A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度       
B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是蠶卵數(shù)不一樣      
C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30℃
D． 在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快．

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