【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A.B.C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>____發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的____和 _________差異很大,這種發(fā)育過(guò)程為 ___________。其中A.B又不盡相同,A的發(fā)育過(guò)程為_______________。
(2)D.E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是____和_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A.B.C.D.E和F的生殖方式,F(xiàn)為____生殖,成功的關(guān)鍵是________和______的形成層緊密結(jié)合。
【答案】 精卵 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性 變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài) 卵生 胎生 無(wú)性 接穗 砧木
【解析】(1)圖A是蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程,B是家蠶發(fā)育過(guò)程,C是青蛙發(fā)育過(guò)程,它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。它們?cè)诎l(fā)育過(guò)程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化,幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育;A蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;B家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(2)圖D是鳥(niǎo)卵,E是胎兒發(fā)育過(guò)程,D、E所示受精作用都是在體內(nèi),E圖中胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣,并排出廢物,從而大大提高了后代的成活率。
(3)F嫁接沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實(shí)踐中快速繁殖種苗用到的技術(shù)是嫁接。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 它們的身體分節(jié),附肢也分節(jié)
B. 是最大的動(dòng)物類(lèi)群,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上
C. 是唯一能飛的無(wú)脊椎動(dòng)物
D. 體表有外骨骼,生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中一般有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的()
A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機(jī)物 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人很可能感染蛔蟲(chóng)病的生活習(xí)慣是( )
①喝白開(kāi)水 ②喝生水 ③睡懶覺(jué) ④隨地大便 ⑤不勤洗手 ⑥不勤漱口.
A.①② B.②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為消化系統(tǒng)組成及部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)消化食物的主要器官是圖甲中的[]______,因?yàn)樗锩嬗袌D乙中[]______分泌的______,[_]______分泌的______,以及其自身腺體分泌的______等三種消化液.
(2)某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛,經(jīng)檢查確定是圖乙器官之一發(fā)生了病變,你認(rèn)為最有可能的是[______],那么______物質(zhì)的消化將受到影響.
(3)在消化道內(nèi),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始器官分別是圖甲中[]______和[]______.這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在______中都可以被消化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 對(duì)光時(shí),選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B. 要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大,應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)
C. 圖中①與②比較,①是在高倍鏡下看到的物像
D. 乙圖中②物像不清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某興趣小組同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置,其中,植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。(氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,澄淸的石灰水作用是檢驗(yàn)二氧化碳)
(1)為了驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物的處理是將植株放在_____處一晝夜,目的是_____。
(2)此裝置中_____和_____可以形成對(duì)照,變量是_____。
(3)把植物放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行_____,使葉片中含有的_____溶解到酒精中,葉片由綠色變?yōu)?/span>_____色。
(4)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,漂洗,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是_____,原因是_____。
(5)根據(jù)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用于溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng),應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的_____。
(6)如果把上個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了 100mL、95mL、95mL.通過(guò)對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析,說(shuō)明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的_____。
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