18．有人狂笑時(shí)用力過(guò)猛，使上下頜不能合攏，這是由于（　　）
A．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C．關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

分析 本題考查的是脫臼的問(wèn)題，首先明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)．脫臼是指，狂笑過(guò)猛，是一種脫臼現(xiàn)象．分析解答．

解答 解：關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)．
有人狂笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，導(dǎo)致上下頜不能合攏．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）體溫恒定的是B．（用字母表示）
（4）麻雀會(huì)飛行，蝙蝠也會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂刑ド溉榈奶卣鳎?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[⑦]遮光器；轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[⑨]粗準(zhǔn)焦螺旋；接近觀察物的鏡頭是[④]物鏡；取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[12]鏡臂．
（2）當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)就暗，原因是：光線被遮擋住了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)寫(xiě)出我們學(xué)過(guò)的五大植物類(lèi)群的名稱，并用一句話概括其結(jié)構(gòu)上最典型的特征．
（1）藻類(lèi)植物，無(wú)根、莖、葉的分化．
（2）苔蘚植物，有莖、葉和假根，莖、葉中沒(méi)輸導(dǎo)組織．
（3）蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．
（4）裸子植物，能產(chǎn)生種子，種子裸露，不能形成果實(shí)．
（5）被子植物，能產(chǎn)生種子，種子外有果皮包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．如圖為藍(lán)藍(lán)所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)分析：

（1）填寫(xiě)顯微鏡各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱．
 ①粗準(zhǔn)焦螺旋；②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③載物臺(tái)；④反光鏡
（2）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡
（3）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下．為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理．
（4）把制作好的臨時(shí)標(biāo)本放上載物臺(tái)后，要用壓片夾將標(biāo)本壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央．甲圖中，選擇標(biāo)有40×的物鏡，可觀察到更大的物像．
（5）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了細(xì)胞壁．
（6）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）注明各部分名稱：①關(guān)節(jié)囊�、陉P(guān)節(jié)腔③關(guān)節(jié)軟骨  ④關(guān)節(jié)頭  ⑤關(guān)節(jié)窩⑥關(guān)節(jié)面
（2）脫臼指的是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)．
（3）關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是D
A．潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨　
B．減少骨與骨之間的摩擦  
C．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如　　
D．以上三項(xiàng)全是
（4）關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到B的作用．
A．連接　B．支點(diǎn)　C．保護(hù) D．支持
（5）體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大，下列敘述中錯(cuò)誤的是D
A．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性　
B．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性
C．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的伸展性　
D．增加關(guān)節(jié)周?chē)∪獾臄?shù)量
（6）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：有堅(jiān)韌的結(jié)締組織構(gòu)成的關(guān)節(jié)囊和韌帶，能減緩兩塊骨的撞擊和減小摩擦的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨．
（7）寫(xiě)出人體3個(gè)關(guān)節(jié)的名稱肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到①上，花授粉后整個(gè)③發(fā)育成果實(shí)，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，此桃花授粉后，如果③（填標(biāo)號(hào)）被害蟲(chóng)吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)．
（2）該種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用無(wú)性繁殖方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物依靠種子繁殖后代的方式屬于有性生殖．其過(guò)程為雄蕊產(chǎn)生花粉，花粉里有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞．花粉形成的花粉管伸入胚珠后釋放精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成為胚．由胚長(zhǎng)成一株幼苗并繼續(xù)生長(zhǎng)．開(kāi)花和結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中B過(guò)程是表示人體內(nèi)（　�。�
A．呼吸運(yùn)動(dòng)B．氣體通過(guò)血液運(yùn)輸
C．肺泡與血液間的氣體交換D．組織細(xì)胞與血液間的氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案