15.小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,如圖4所示:

分析后回答下列問(wèn)題:
(1)填出圖中子女的基因型.①RR.②Rr.③Rr.④rr.
(2)小明為圖中第④個(gè),控制慣用左手的這一對(duì)基因,一條來(lái)自于父方,另一條來(lái)自于母方.
(3)從上圖可以知道,慣用右手為顯性性狀,而慣用左手為隱性性狀.(供選擇的答案:顯性性狀或隱性性狀)

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.

解答 解:(1)小明同學(xué)的父母都是慣用右手基因組成都是Rr,而他是慣用左手,遺傳圖解如圖所示:
                                     
   圖中子女①、④的基因型為RR和rr.
(2)從遺傳圖解看出,小明為圖中第④個(gè),控制慣用左手的一對(duì)基因rr一條來(lái)自于父親,另一條來(lái)自于母親.
(3)從遺傳圖解看出,控制慣用右手的基因?yàn)轱@性基因,控制慣用左手的基因?yàn)殡[性基因.
故答案為:(1)RR;rr 
(2)父方
(3)顯性;隱性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將經(jīng)過(guò)黑暗處理的扶桑枝條上一葉片的葉脈切斷(如圖),在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后,取下該葉片脫色,滴加碘液處理,葉片的上半部沒(méi)有變藍(lán),下半部變藍(lán),這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要( 。
A.陽(yáng)光B.水分C.葉綠體D.二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)被子植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是( 。
①根    ②莖    ③葉   ④花   ⑤果實(shí)   ⑥種子.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.②③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足500
(1)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所提出的問(wèn)題是:溫度會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是:水分會(huì)影響種子的萌發(fā)
(3)B和C能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).否(填是或否)
(4)根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要適量的水分
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是:胚死亡、正處于休眠期、或胚不完整.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.染色體的主要成分是( 。
A.蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)和DNAC.基因D.蛋白質(zhì)和基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的D.

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體A.
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞   B.黃瓜表層果肉細(xì)胞   C.黑藻葉片細(xì)胞   D.菠菜葉肉細(xì)胞
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核活動(dòng)的控制中心.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲線,(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩部分組成的.
(2)圖中 C所代表的器官是胃圖中D所代表的器官是小腸.
(3)圖中能代表淀粉消化過(guò)程的曲線是X,能代表脂肪消化過(guò)程的曲線是Y.
(4)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同,從圖中可以看出,淀粉開始被消化的部位是口腔,蛋白質(zhì)的消化開始于胃,脂肪則要到小腸才開始被消化.(填寫字母)
(5)D中含有的消化液包括腸液、胰液、膽汁.
(6)消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.(填寫文字)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.由A→B→C→D→E組成了一個(gè)完整的反射弧
B.該圖為膝跳反射圖
C.兒尿床屬于簡(jiǎn)單反射,是由脊髓控制完成的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.人體組織細(xì)胞在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物如二氧化碳、尿素,它們和體內(nèi)多余的水、無(wú)機(jī)鹽等被排出體外的過(guò)程叫排泄.

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同步練習(xí)冊(cè)答案