【題目】如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關(guān)系其中Ⅰ代表整個大圓Ⅲ包含Ⅳ．下列符合圖中所示關(guān)系的是（ ）

A.Ⅰ植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙于葉植物
B.Ⅰ動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、Ⅳ魚類
C.Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血細(xì)胞、Ⅳ白細(xì)胞
D.Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽

【答案】C
【解析】解：A、植物界包括種子植物和孢子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物；被子植物包括雙于葉植物和單子葉植物．A不符合題意；
B、動物界包括脊椎動物和無脊椎動物，魚類屬于脊椎動物．B不符合題意；
C、血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，圖中符合這一特點(diǎn)，C符合題意；
D、大豆種子由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、子葉、胚軸組成，D不符合題意．
故選：C．
根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ代表整個大圓，I分為Ⅱ和Ⅲ，III中又包含Ⅳ，據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不合理的是

A. 從水生生物到陸生生物 B. 從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

C. 從低等生物到高等生物 D. 從體型較小的生物到體型較大的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“他那就種子萌發(fā)的外部條件”的探究活動中，小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法，如圖是供一組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖，按照這個計(jì)劃示意圖進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示對該組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)構(gòu)做出預(yù)測，回答問題：

（1）比較①和③的結(jié)果，你的結(jié)論是 ．
（2）比較②和③的結(jié)果，你的結(jié)論是 ．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以比較，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（4）如果每個小組都是用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則不能避免 ．
（5）種子在條件適宜時就可以萌發(fā)，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由種子中的提供，萌發(fā)所需要的能量是通過作用提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細(xì)胞，也是一個植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理的飲食不僅需要一定數(shù)量的營養(yǎng)物質(zhì)，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道的主要功能不包括 （ ）

A. 進(jìn)行氣體交換的場所 B. 溫潤吸入的氣體

C. 清潔吸入的氣體 D. 氣體進(jìn)出人體的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在心房和心室之間以及心室和動脈之間均有瓣膜，從而保證血液流動的方向是 （ ）

A. 由心房→心室→靜脈 B. 由心室→心房→動脈

C. 由心房→心室→動脈 D. 由運(yùn)回心臟靜脈→心室→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代化的溫室內(nèi)，下列措施中有利于生產(chǎn)綠色產(chǎn)品的是（ ）
A.多施化肥
B.使用生長素
C.生物防治
D.噴施農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某密閉農(nóng)作物大棚罩里一個晝夜內(nèi)的二氧化碳濃度變換情況，以下說法正確的是（ ）

A.D點(diǎn)時農(nóng)作物的呼吸作用停止
B.DH段農(nóng)作物只進(jìn)行光合作用
C.E點(diǎn)時農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等
D.H點(diǎn)時農(nóng)作物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多

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同步練習(xí)冊答案