【題目】下列有關(guān)生命起源的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 現(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)不具備產(chǎn)生原始生命的基本條件了
B. 根據(jù)原始地球環(huán)境推測(cè),地球上最早的原始生命的生存可能不需要氧氣和營(yíng)養(yǎng)
C. 米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球環(huán)境下,簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物可以形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物
D. 在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,簡(jiǎn)單有機(jī)物的形成不是在原始海洋中
【答案】B
【解析】分析:關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說 。此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答 。
解答:米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說 。這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的 ;瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?。米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段 。
米勒的實(shí)驗(yàn)如圖,將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去 。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣) 。再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中) 。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物 。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的 。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的 。
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是
A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀
B.總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像
C.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因
D.父母所有的性狀都遺傳給了子代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是( )
A.裝在淀粉膠囊內(nèi),藥物需慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
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【題目】湛江紅樹林自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)現(xiàn)存紅樹林面積最大的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)這種保護(hù)措施屬于( 。
A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù) C. 法制管理 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在英國(guó)曼徹斯特地區(qū),100年間樺尺蠖體色變化的原因是( )
A.環(huán)境變化的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果 C.人工選擇的結(jié)果 D.過度繁殖的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有糖類、____和________。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________。而吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[4] ______________,其長(zhǎng)度和內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可增大其內(nèi)表面積。
(3)在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是____________,表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是____________,蛋白質(zhì)最終被分解成_________。
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于___________狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓__________ (小于/大于)外界氣壓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用平面反光鏡,放大光圈
C.改用凹面反光鏡,縮小光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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